基于核心素养导向的小学语文教学研究

基于素质教育的大环境背景之下,对于小学的教学工作来说,在各个学科领域也都积极的推进了核心素养教学理念的推广,提高了对于核心素养的重视力度。在当前的小学语文教学中,不仅要强调学生对于语文知识的学习和把握,还要在核心素养的引导之下,通过教学实践的革新与改变,提高学生的整体素养水平。本文首先分析了核心素养的含义,之后论述了基于核心素养导向之下的小学语文教学的重要意义,并分析了当前的小学语文教学现状,最后提出了核心素养导向之下的小学语文教学策略,以供参考。

“翻转课堂”在小学数学教学中的应用价值分析

随着经济社会的不断发展,我国的教育水平也在不断地优化,同时对于教学模式和教学方法也在不断地创新和改善。现阶段,我国的科学技术技术以及网络技术能力也在不断地进步,因此在进行教学的过程中也会积极应用网络技术以及互联网思维,并以此为资源基础进行教学,翻转课堂模式也因此而诞生,并被普及和广泛应用,而这也是我国当前教育的发展趋势。我国翻转课堂的应用时间较短,还处于初级阶段,但是随着现代媒体技术的不断进步,大部分教师也开始应用并完善翻转课堂模式。本文基于此,“翻转课堂”在小学数学教学中的应用价值进行探究分析。

关于小学高段语文作文技巧的探究

在小学语文教育体系中,教师应以培养高年级学生语文作文技巧作为主要教学工作。重视提高小学高年级学生的语文作文技巧,能够提升小学生的语言核心素养,小学语文教师应将工作侧重于培养学生的写作表达能力,进而使小学生在语文学习方面能够得到全面的发展。本文将对小学高段语文的作文技巧进行分析与探究,希望可以为广大小学语文教师优化作文教学提供一些帮助和借鉴。

小学数学教学学生自主学习能力的培养

本文认为小学数学教师应注重培养学生的自主学习能力,并提出了培养小学生数学自主学习能力的若干方法,即创设良好的教学情境、合理组织小组合作学习、培养学生的自学习惯。

探讨如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

本文主要是对小学语文教学对于学生创新思维培养情况进行观察,探究小学生创新思维培养的重要性。通过对小学语文教师在培养学生创新思维的教育教学活动中常见问题进行分析,从教学观念、教学氛围、创新思维训练三个方面分析小学语文教学中创新思维能力的培养提升途径。

巧用多媒体技术,提高小学美术教学质量

随着现代科学技术的快速发展,学生对课堂教学的要求也越来越高,为此在小学美术教学课堂中教师应合理利用多媒体技术,为学生打造出丰富多彩的美术教学环境,并以此提高小学美术教学质量,满足学生对美术知识的实际需求。基于此,本文主要分析多媒体技术在小学美术教学中的利用优势,并提出合理利用多媒体技术创新课堂教学形式的有效对策,以供参考。

让学引思,打造活力小学数学课堂

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”学和思从来都是不可分离的两个概念。在现代教育中,尤其要注重学生从学习中获得智慧,获得生活的智慧,也收获内心品质的升华;这个过程需要教师引导学生进行深度思考,区别于对表层知识的记忆和练习,真正深入到学科思维和内涵中去探寻实践的方法,学会自主学习。

小学英语教学中核心素养的培养策略探究

在小学阶段,英语学科可以培养学生的英语核心素养。通过优化小学语文教学策略,可以促进学生语文学科素养的建立。伴随着新课程改革的提出,制定科学的教学计划,促进学生对于英语学科知识的掌握,提升英语学科学生的综合水平,有利于核心素养建立。本文通过对小学英语教学过程中核心素养的培养进行探究,希望可以促进小学英语教学的发展。

小学数学教学中自主探究式教学模式的应用研究

为了提升小学生的自主探究能力,提高对数学的学习水平,本文对自主研究式教学模式在小学数学教学中的具体应用进行分析研究。文章首先阐述了自主探究式教学模式的内涵及特点,之后对自主探究式教学模式的重要性进行分析研究,最后对自主式探究教学模式在小学数学中的具体应用进行概括总结。希望本文对有关工作者给予一定的启发与帮助,在提升教师教学水平的同时,不断提升小学生的自主探究能力,促进小学生的全面发展。

探析课外阅读在小学语文教学中的重要性

立德树人这一大教育背景要求小学语文教学不仅要注重基础知识的传授以及学习兴趣的培养,还需要促进学生形成良好学科能力和综合素质。基于此,课外阅读作为丰富、拓展教学内容,提高学生眼界的重要方式,本文探析教学中课外阅读的重要性,探究课外阅读开展的有效途径,以供参考。

情境教学法在小学语文教学中的运用探讨

在新课理论的影响下,学校越来越重视语文的重要性,面对如何提高学生的语文成绩以及语文综合素养是现在教师所要面临的问题之一。教师在语文课堂中可以将情境教学法引入到课堂中,帮助学生提高语文的综合素养,本文以情境教学法在小学语文教学中的运用探讨作出分析。