探究小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯

培养学生养成独立思考的良好习惯,是小学数学育人目标之一,它既有利于加强数学教学的质量,也有利于启发学生的思维与智力,促使学生全面成长。探究在小学数学教学中如何渗透独立思考的思维习惯,则无疑是值得广大教师深入思考的问题。本文即对此进行了综合研究,参考了相关文献资料,也结合个人教学经验,一方面明确了培养学生独立思考能力与习惯的重要意义,一方面探讨了小学数学教学中阻碍学生独立思考的教学因素,一方面分析了小学数学教学中培养学生独立思考能力与习惯的若干措施与策略。

小学体育课堂的教学模式创新分析

随着社会的发展与时代的进步,我国对于教育工作的关注程度也进一步提高,小学教育作为一类基础教育工作,对学生的全面发展有着直接的影响,近年来小学体育课堂创新教育已成为学界热点话题。基于此,本文简单分析小学体育课堂教学中存在的问题,深入探讨小学体育课堂教学优化策略,包括明确小学体育课堂教学现状、营造小学课堂游戏教学氛围、实施互联网教学等内容,以供参考。

小学体育多元化教学措施与研究

当前随着我国教育的不断改革,小学体育也是越来越重视,由于目前的学生身体素质普遍降低,而体育学科作为小学运动课程,其重要性不言而喻。为了培养全面人才,需要现阶段体育教学进行改变,通过增加多样化的教学方法,提高学生在体育学习当中的兴趣,同时也能极大的改善体育教学质量,实现体育教学的改革。

小学美术教学中趣味性教学研究

人文性质的美术课程,应该把课堂教学从被动变为主动,通过师生之间的对话增强课堂的趣味性,让学习课堂变得轻松愉快,自然课堂教学质量能够得到改善。趣味教学法简单说就是增加教学有趣性,让学生乐于学,所以在教学中通过多种方法激发学生的学习兴趣,让学生积极参与到美术课堂当中,快乐的学习美术。

小学数学课堂有效教学策略分析

数学这门学科一直都是小学教学中的重点学科,受到学生和家长的高度重视。当前我国很多的小学数学课堂中还存在着众多的无效教学,所以有必要深度到小学数学的教学内部,从学生的角度,从教师的教学活动内部入手,分析有效的教学策略,从而让小学数学的课堂更加符合当前的素质教育。那么本文就从当前小学数学课堂有效教学的意义的策略两方面进行简单的分析。