浅论小学生数感的培养策略

《数学课程标准》提出：“要使学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维。”数感是个人的基本数学素养。下面笔者结合教学实际，谈谈在教学中怎样培养学生的数感。

自立目标 自我发展

学生自订短期、中期、长期学习目标和品行目标。实现目标,教师要针对每个学生的情形,及时做出肯定,给予鼓励。评价,采取自评、互评、教师评,及时表扬、肯定,树立起自信心。