巧妙借助多媒体 优化小学音乐教学效果

多媒体在现代教育中发挥着非常重要的作用,既可以增强中小学课堂的趣味性,也能更好地激发学生的学习兴趣。在阐述多媒体作用的基础上,探讨小学音乐教学中多媒体的运用,以期为优化小学音乐教学效果服务。

信息技术与小学英语教学有效整合的策略分析

随着信息时代的到来和全球一体化进程的推进,教育信息化逐步成为新世纪教育改革的必要指标及重要内容。以小学英语教学为例,现代信息技术的引入为其注入了新鲜血液,实现信息技术与小学课堂英语教学的融合,一方面为英语教学提供了良好的语境创设工具,同时也提高了学生学习的积极性和主动性。本文主要是在分析信息技术在小学英语课堂教学整合案例的基础上,提出了几点整合策略,以期为新时期小学英语教学的推进提供重要准备。

信息技术与科学整合的有效模式

与传统教育技术相比,信息技术的优势是明显的,信息技术与科学教学的整合是必要的,但教师在考虑两者整合的过程中,必须有清晰的认识,要考虑两者整合是否能实现教学效果的最优化,千万不能为整合而整合。

微格,英语教学的大天地

新课标指出：小学生小学毕业英语要达到二级水平,掌握500个左右的词汇。起始阶段的单词安排是一些日常生活名词,而到了中高年级的单词安排,除了继续补充一些名词外,也出现了很多动词词组。本文结合笔者多年的英语教学的实践经验,谈谈微格为英语教学带来的便利。

探讨网络化教学技术在小学英语教学中的应用

随着智能手机、iPad等电子设备的不断更新,新的APP不断涌现,各种学习类APP走进学生的学习生活,为学生的英语学习提供了五花八门的学习平台,有力促进了网络学习的普及发展。这种网络教育给英语学习过程中师生角色、学习材料、学习环境、学习体验以及评估和测试都带来了巨大变化。