-
题名探究小学高段语文习作教学德育元素渗透的有效方式
- 1
-
-
作者
于晓丽
-
机构
山东省青岛平度市蓼兰镇蓼兰小学
-
出处
《读与写(下旬)》
2021年第9期260-260,共1页
-
文摘
针对于小学高段语文教学的实际内容,其中写作以及德育等方面都是学生当前教育阶段的体现的重要内容。教师为了更好地将德育元素融入到教学之中,则可以在高年级学生的写作训练中进行呈现,这不仅是教师提升自身德育教学的良好方式,而且在培养学生养成良好学习习惯基础上,对于学生写作能力以及语文综合水平的提升都可以体现出巨大的帮助。写作是学生抒发自身情感的有效方式,教师在作文教学中融入德育元素,可以帮助学生树立正确的思想观念。下文主要就小学高段语文习作教学德育元素渗透的有效方式展开分析,希望对相关工作者可以有所帮助。
-
关键词
小学语文
高段教学
写作教学
德育渗透
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名谈在阅读教学中培养学生自主学习的能力
- 2
-
-
作者
王明焕
-
机构
山东省青岛平度市蓼兰小学
-
出处
《中国体卫艺教育》
2010年第8期30-31,共2页
-
文摘
自主学习是素质教育的必然要求,是培养型人才的必经之路,它对于弘扬学生人格的主动精神,发展学生学习的各种潜在能力,具有无可替代的作用。那么,在语文的阅读教学中,语文老师应该如何为推进学生的自主学习而创设条件呢?
-
关键词
学生自主学习
阅读教学
潜在能力
培养
语文老师
素质教育
主动精神
学生人格
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-