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“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
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作者 于杏林 王喜凤 +7 位作者 肖彦峰 吴铁钧 彭伟 唐晓芳 马朝晖 肖陶然 张晓光 周晓琳 《教育家》 2022年第18期41-44,共4页
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治、教学质量的提高等方面... 2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治、教学质量的提高等方面做了明确指示。“双减”政策的出台,对于促进教育公平,促进学生全面健康发展具有重要意义。多年来,义务教育已经习惯了学校教育与校外培训双管齐下,通过增加学生学习量来催生学习成果。 展开更多
关键词 校外培训 教育公平 中共中央办公厅 作业负担 教学质量的提高 学生作业 不走样 义务教育
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