小学思想品德教育回归生活化探讨

教学生活化强调老师将教学内容与学生们的实际生活相联系,用浅显易懂的方式进行教学,便于学生们进行理解并运用与生活。教学生活化自被提出以来就被广大专家学者所推崇,对于教学改革意义深远。本文将结合小学思想品德教学,试对小学思想品德生活化教学策略进行探讨。

小学海洋意识教育研究

众所周知,我国领土面积不仅有960多万平方公里,而且我国主张管辖的海域面积大约有300万平方公里,海岸线长达1.8万公里。进入21世纪以来,我国开启了海洋世纪的新纪元,确立了"海上丝绸之路"的强国战略目标,这也说明了海洋经济的重要性。因此,现阶段基础教育要做的是提升我们民族的未来——小学生的海洋意识。文章分析了小学海洋意识教育的现状,并提出开展小学海洋意识教育的具体策略。

基于生本理念的小学语文阅读高效课堂的构建

随着社会的发展,人们对教育越来越重视。小学语文阅读教学作为我们教育教学的重点内容,教师必须要转变传统的教学观念,全面落实生本教育理念,根据阅读内容,为学生创建良好的教学氛围,促使学生更好地理解语文阅读知识,以此提升学生的语文综合素养。因此,本文主要对基于生本理念的小学语文阅读高效课堂的构建进行了探究。

小学英语课堂如何有效组织合作学习

本文我有感于小学英语课堂合作学习组织的低效,故对此进行了深刻的反思和研究,以下就如何有效组织合作学习谈一谈自己的看法,纯属一家之言,还望诸位批评指正。

音乐游戏让小学音乐课堂活力四射

音乐游戏是以发展学生音乐能力为主,以游戏为依托的一种教学活动,是培养学生乐感和美感的有效途径。在小学音乐课堂中把枯燥的乐理知识转化为生动有趣的游戏,教师精心选取游戏素材并加以引导,充分调动学生思维,提升学生对音乐的感知。

论小学经典诗文诵读的有效策略

小学阶段教学中对学生群体进行背诵能力强化会为后续学生学习奠定坚实基础,可以有效培养学生学习能力和综合素质。语文教学过程中,古诗文教学尤为重要,学生进行古诗文背诵速度相对较快,之后在此基础上容易接受中华传统文化熏陶。一、小学语文古诗文之美分析而小学语文中的经典古诗文教学既能培养学生对民族语言的热爱,又能从小培养孩子的文学素养与人文素养,所以应使其感受到诗文诸多美的要素,从而使学生们爱上语文这门学科。

以学习者为中心的网络教学策略探究

作为一种现代教学模式,网络教学模式和以学习者为中心的现代教学理念的融合是一种必然,二者的有机结合能充分调动学生的学习积极性和主观能动性,促进学生创新能力和实践能力的全面发展。因此,本文分别论述了以学习者为中心的现代教育理念、网络教学模式,并基于此探讨了以学习者为中心的网络教学策略。

阳光心灵 魅力课程——心理健康课程教学反思

'良好心理素质的形成源于学生的主体活动。'学校的心理健康教育应当结合学生在学习、生活中遇到的实际问题,创设心理健康活动课情境,让学生在活动过程中、在教师有效的课堂评价引导中,掌握心理调节的方法和技能,促进人格的健全发展。本文围绕'培养学生阳光心灵,体现心理教育课程魅力'这一主题对当前的心理健康课程教学进行了反思,以期为相关工作者提供教学参考。

问出数学课堂的精彩——例谈提问策略在数学课堂中的应用

提问是课堂教学中常用的教学手段。谈了在数学课堂中提问策略的应用方法。

小小关爱,大大大温暖

“凌晨时分,当我们还在温暖的被窝里呼呼大睡时,哪些人在忙碌着呢?”想要寻找答案,就跟随山东省青岛市永和路小学三(3)中队开启一场城市温暖日之旅吧。

例谈小学信息技术课堂的有效教学

当前的小学信息技术课堂普遍存在效率低下的问题,如何提高教学效率,使学生能充分利用课堂时间更好地掌握信息技术知识,这个问题应当引起信息课教师足够的重视。

“‘卡’酷”活动设计

一、活动背景介绍随着时代的飞速发展，人们的生活日新月异，有许多新鲜的东西走进了我们的生活，各种各样的卡就是其中之一。可以说，卡给人们的生活带来了便捷，人们如今的生活已经离不开卡了。了解卡的用途，学习用卡，操作卡是现代公民的基本素质。本课题设定年级为四年级。通过研究本课题，让学生知道科学技术已被广泛地运用于人们的生活中，给人们带来了许多便利。本次活动的目的在于培养学生的创新精神，应变能力，以及细心、果断、善于交际、热爱生活等优良品质。