斑头鱼的核型及性染色体研究

斑头鱼的核型及性染色体研究郑家声王梅林戴继勋（山东省青岛海洋大学海洋生命学院，青岛２６６００３）ＳｔｕｄｉｅｓｏｎｔｈｅＫａｒｙｏｔｙｐｅａｎｄＳｅｘＣｈｒｏｍｏｓｏｍｅｉｎＡｇｒａｍｍｕｓａｇｒａｍｍｕｓ（ＴｅｍｍｉｎｃｋｅｔＳｃｈｌｅｇｅｌ）Ｚｈ...

壳聚糖体外抗菌活性的研究

目的 研究壳聚糖的体外抗菌活性。方法 采用两倍稀释法对临床分离8种细菌进行体外抗菌试验。结果 该药对金黄色葡萄球菌、肺炎球 菌很敏感，其MIC50为0.04mg·L-1，MIC90为0.25mg·L-1，MBC50为0.04mg ·L-1，MBC90为0.35mg·L-1。结论 壳聚糖化氧氟沙星的抗菌活性强。

英语专业基础教学课程设置及考试改革刍议

当前社会上迫切需要既懂英语又有其他专长的复合型人才 ,这是不争的事实。多所大学的外语系也敏锐地捕捉到这一趋势 ,因势利导地将满足这一社会需求作为己任。很多学校已经或者将要缩短长达四年的纯英语教学时间 ,用一至两年的时间对学生进行第二专业 (如法律、金融、新闻等 )的培养。也就是说 ,英语基础技能教育所能占用的时间只有两到三年了。这种情况下 ,如何从宏观上改变原有的英语教学方法 ,加强英语专业基础教学 ,寻找一条在短时间内提高并强化学生英语技能的捷径 ,已是迫在眉睫了。下面笔者将从课程设置的角度 ,对英语专业基础教学现行的课程设置和考试方法 ,提出一些质疑和设想。一、目前在英语专业基础教学中存在的主要问题 :本末倒置高校英语专业的基础课教学 ,历来将“听说读写译”五种技能作为课程开设的根本考虑 ,因此对应设立了听力、口语、精读、泛读、写作、翻译这些基础课程 ,并在期中期末分门别类对学生加以考试。这种分类法的好处显而易见 ,它将各项语言能力化整为零 ,集中教师和学生的力量 ,逐一攻破之。所以多数高校的英语专业都采用了这种方法 ,培养出了一批又一批的外语人才。但这种方法难免也有缺点 ,那就是它无视各项语言技能之间的...

近年发现的动物新门类——微轮动物门

１９９５年，芬奇（Ｆｕｎｃｈ）和克里斯滕森（Ｋｒｉｓ－ｔｅｎｓｅｎ）在挪威海螯虾（Ｎｅｐｈｒｏｐｓｎｏｒｖｅｇｉｃｕｓ）的口器上发现一种固着生活的小型多细胞动物。２位科学家对其形态和生活史进行研究后确认，这不仅是前所未见的１个新物种——潘朵娜共生虫（...