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翻译Not须谨慎
1
作者
吕耀中
丁岚
《中小学英语教学与研究》
2005年第7期57-59,共3页
受不同的自然和人文环境影响,不同种族的人们形成了不同的思维特点,并体现在各自的语言中。英汉两种语言逻辑上的不同使它们在表达否定概念的方式上存在很大差异。若以汉语的语用习惯分析英语否定句,或是简单地按字面意义理解not、no...
受不同的自然和人文环境影响,不同种族的人们形成了不同的思维特点,并体现在各自的语言中。英汉两种语言逻辑上的不同使它们在表达否定概念的方式上存在很大差异。若以汉语的语用习惯分析英语否定句,或是简单地按字面意义理解not、not短语以及含not的特殊省略句时,稍有不慎就会“落入not的陷阱”。
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关键词
Not
谨慎
翻译
英语否定句
not
环境影响
思维特点
否定概念
语言逻辑
意义理解
省略句
英汉
语用
汉语
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职称材料
短时记忆、外语听力理解与输入假设
被引量:
39
2
作者
徐方
《国外外语教学》
CSSCI
2005年第1期28-36,共9页
本文通过理论探索与实证研究,评估短时记忆对于以英语为外语的我国学生听力理解的影响以及探讨改善短时记忆是否能对提高可理解性输入起到重要作用。作者对实验资料及数据进行皮尔逊积矩相关分析和多元回归分析,得出的结论是:短时记忆...
本文通过理论探索与实证研究,评估短时记忆对于以英语为外语的我国学生听力理解的影响以及探讨改善短时记忆是否能对提高可理解性输入起到重要作用。作者对实验资料及数据进行皮尔逊积矩相关分析和多元回归分析,得出的结论是:短时记忆是听力理解的一个重要组成部分;对句法的短时记忆在提供可理解性输入方面起了重要作用。
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关键词
可理解性输入
输入假设
听力理解
短时记忆
句法
外语听力
英语
学生
重要作用
结论
原文传递
题名
翻译Not须谨慎
1
作者
吕耀中
丁岚
机构
山东省青岛科技大学外国语学院
出处
《中小学英语教学与研究》
2005年第7期57-59,共3页
文摘
受不同的自然和人文环境影响,不同种族的人们形成了不同的思维特点,并体现在各自的语言中。英汉两种语言逻辑上的不同使它们在表达否定概念的方式上存在很大差异。若以汉语的语用习惯分析英语否定句,或是简单地按字面意义理解not、not短语以及含not的特殊省略句时,稍有不慎就会“落入not的陷阱”。
关键词
Not
谨慎
翻译
英语否定句
not
环境影响
思维特点
否定概念
语言逻辑
意义理解
省略句
英汉
语用
汉语
分类号
H314 [语言文字—英语]
F713.50 [经济管理—市场营销]
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职称材料
题名
短时记忆、外语听力理解与输入假设
被引量:
39
2
作者
徐方
机构
山东省青岛科技大学外国语学院
出处
《国外外语教学》
CSSCI
2005年第1期28-36,共9页
文摘
本文通过理论探索与实证研究,评估短时记忆对于以英语为外语的我国学生听力理解的影响以及探讨改善短时记忆是否能对提高可理解性输入起到重要作用。作者对实验资料及数据进行皮尔逊积矩相关分析和多元回归分析,得出的结论是:短时记忆是听力理解的一个重要组成部分;对句法的短时记忆在提供可理解性输入方面起了重要作用。
关键词
可理解性输入
输入假设
听力理解
短时记忆
句法
外语听力
英语
学生
重要作用
结论
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
翻译Not须谨慎
吕耀中
丁岚
《中小学英语教学与研究》
2005
0
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职称材料
2
短时记忆、外语听力理解与输入假设
徐方
《国外外语教学》
CSSCI
2005
39
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