小学综合实践活动中创造性思维能力培养的策略

现代教育理念之核心是要培养学生的创造性思维。综合实践活动是一门能培养学生创新能力的课程,所以在小学综合实践活动的开展过程中,老师可采取多元化的教学策略,注重学生的创造性思维能力培养,最大限度提升小学综合实践活动课程的教学水平。

培养学生自学方法,提高学生自学能力

通过在课前、课中、课后的预习、讨论、复习等方法的探讨,对学生进行不同层次的自学能力的培养,有助于提高学生的能力,发展他们的潜能,坚持不懈地对学生进行自学能力的培养正是提高教学效果的有效手段。

深化作业研究，促进有效衔接

作业是教学中的重要环节,作业的设计对于促进学生中小学知识的衔接、学习品质的培养具有重要的意义。进入初中后对学生自主学习能力及学习习惯有了更高的要求,一些初入初中的学生一时难以适应。因此作业设计时,需要关注学科知识衔接,还要关注学习方法、习惯的衔接。在高效自主的前置作业、化繁为简的反思作业、学以致用的拓展作业、因材施教的分层作业方面进行努力。