一场头脑风暴引发的劳动教育实践活动

著名文学家高尔基曾经说过:'天才就是劳动,人的天赋就像火花,它可以燃烧起来,而逼它燃烧成熊熊大火的办法只有一个,就是劳动,再劳动。'热爱劳动作为幼儿良好品质养成中不可或缺的一部分,应当有效地渗透于幼儿一日活动中。幼儿园要培养幼儿爱劳动的意识和习惯,让幼儿在劳动中收获成长路上可贵的品质和难忘的经历。

“三真”让教研走心接地气——以区域观察与指导为例

教研工作是提高教师专业素养、推进幼儿园内涵发展的有效专业支撑。以区域观察与指导为例,通过构建研前"真"准备、研中"真"互动、研后"真"内化的"三真"教研策略,有效实现了园本教研的优化、提质,促进教师在教研活动中真收益、真成长。源于园本需求,研前"真"准备。找准真问题是教研活动的基础和起点。从教师本身需要和兴趣出发开展教研,让教研活动真实而有趣。