中等职业学校艺术类学生学习状况及原因调查

中等职业学校的艺术生处在一个极为复杂的心理发展的关键时期，在这一时期，个体自我意识和同一性迅速发展并确立，其主要的发展任务就是避免心理不适应及其他精神障碍的发生。受家庭期望值高、升学、就业及情感等压力影响，当遇到一些应激事件时，心理上就可能出现各种问题。本文针对上述问题，探讨影响艺术生学习的因素，并提出相应的对策，以引起社会更广泛的重视。

综合高中:在艺术教育中的探索与实践

综合高中是一种以普职融通为手段,以促进学生多样化成才为目标的办学模式。在欧美国家,综合高中是独立于普中高中和职业高中之外的重要学校类型,这不仅表现在课程及管理体制上,还表现在教育的价值取向上,被认为最能适应学生的个性化需求,最能体现教育机会均等的理念。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布,提出要“探索综合高中发展模式”,相关试点工作在全国各地广泛深入展开。2013年,青岛艺术学校承担试点任务,开展系统的探索与实践,取得了阶段性成果。

一例中职学生学校生活障碍的分析与辅导

中等职业学校的学生处在一个极为复杂的心理发展的关键时期，其心理问题多是由于学习、情感、生活、交往、就业等问题造成的。俞国良等人（2010）的研究显示“对近万名职业技术学校学生的调查发现，

中职舞蹈教学中的创新教育

随着我国社会经济水平的发展,人们的精神世界得到提升,对于精神生活的需求也在不断提高。舞蹈作为一种艺术表演形式,对于提高文化素养有一定好处,并且可以培养审美观。中职院校的舞蹈教学仍存在一定的弊端,改善中职舞蹈的教学模式,创新中职舞蹈的教学方式,对提升学生舞蹈的综合素养有着重要意义。本文以中职舞蹈教学为基点,分析了舞蹈教学中存在的各种问题,并提出了创新措施。

浅谈中职计算机教学中学习动机的激发

教育心理学研究表明，动机是指向和维持行为的一种内部状态，是驱使人们活动的一种动因或力量，包括个人的意图、愿望和心理冲动，或企图达到的目标等。学习动机是推动指引学生学习的直接原因和强大动力，支配着学生的学习行为，直接影响着其学业成绩，而且对学生的学习态度、努力程度等都有重要的影响。“任何时代的教师都在为能否激发学生的学习动机而烦恼。”因此，激发学生的学习动机就成为了教学的重要任务之一。

论高中政治课教学方式的改革

高中政治教学是我国人才德育教育体系中的重要组成部分,其是学生良好政治思想、道德品质以及心理素质养成的基础阶段。加强高中政治教学对提高我国人才综合素质有着重要的影响。新课改后的高中政治教学必须加快教学方式的改革,以现代教学方式提高学生学习积极性与主动性,促进我国人才综合素质的培养。文中就高中政治教学方式的改革进行了简要论述。

小组合作学习模式在计算机教学中的优势与应用

自新课改以来,提出了许多新的学习方法,小组合作学习就是其中之一,由于其具有许多优势,自一实行就广受关注,越来越多的学科开始引进这一方法,本文以该学习方法在计算机教学中的应用为主要研究对象,对其做了简要分析。

浅谈教学诊断与改进

2016年4月26日教育部教职成司发布了《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案》.本文针对职业学校的教学诊断与改进,从几个方面进行了粗浅的分析与探讨.希望能对教师的教学诊断与改进有一定的帮助和指导作用.

自学成才的著名数学家——布尔

最初的数字计算机的产生来源于理论上的突破，正是数学上的逻辑代数为数字计算机的产生奠定了坚实的基础．逻辑代数又称“布尔代数”，是以它的创立者——英国数学家，逻辑学家布尔(G．Boole,1815-1864)而命名的.

《哈姆莱特》整本书思辨读写策略与实践

身为中等职业学校的语文教师,自己也在探索引导学生阅读整本书的门径,积累阅读整本书的经验。限于中职学生客观学习和阅读现状,对他们进行整本书思辨读写指导的过程确实要艰难,不能过于求快求深,需要耐心、详细、循序渐进,以使他们能跟得上,包括时间设定、问题设计、分析讨论等等方面,都需要照顾到学生的学习水平。

你看,你看,劳动那么美!——班级“劳动教育”的一点尝试

2015年,教育部、共青团中央和全国少工委联合颁布的《关于加强中小学劳动教育的意见》指出:要切实加强劳动教育,培养学生劳动兴趣,磨练学生意志品质,激发学生的创造力,促进学生身心健康和全面发展。2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要把劳动教育纳入人才培养全过程。

《哈姆莱特》整本书思辨读写策略探讨

身为中等职业学校的语文教师,自己也在探索引导学生阅读整本书的门径,积累阅读整本书的经验。限于中职学生学习水准和阅读现状,对他们进行整本书思辨读写指导的过程确实艰难,不能过于求快求深,需要耐心、详细、循序渐进,需要照顾到学生的学习水平。笔者在吸收借鉴了整本书阅读先行者优秀做法的基础上,自己探索实践,取得了不错成效,学生们的读书兴趣、思考深广度较以前均有了较大提升。

钢琴教学中如何激发学生的学习动机

中国现在学钢琴的儿童数量已成为世界第一位，只要家庭经济条件可以的话，很多父母都会创造条件让孩子接受钢琴教育。刚开始儿童对学琴还有一定的兴趣，但随着学习进程的加深，很多孩子会产生厌倦，丧失学琴的兴趣。如何在钢琴教学中建立良好的师生关系，创造美的情感意境，体验、掌握科学的练琴方法，来激发和培养学生钢琴学习的兴趣，使学生由被动学习转变为主动学习呢？

社会性软件在中等职业教育教学中的应用

社会性软件给教育教学带来了崭新的变革。作者在中职学前教育专业幼儿教育学课程教学中应用社会性软件,在构建虚拟学习共同体、撰写网络反思日志培养学生反思能力等方面进行了教学实践。

我的课堂教学四部曲

“教学”是教师的“教”与学生“学”的双边活动,教 师应注重对学生引导、疏通、点拨、激发,“引”在关键、“疏”在需 要、“点”在要害”、“激”在心坎,使学生和老师在思想与感情的 交流中,达到教学相长,不断提高教学质量的目的。

例谈历史情境教学中的情感体验

法国历史学家托克维尔曾说:当过去不再照亮将来时,人心将在黑暗中徘徊。历史教学不应仅仅是简单地传授历史知识,也应该传递价值,注重引发学生的相关情感体验。通过历史学习过程中日益积累的情感体验,学生能够沉浸于教师所创设的课堂情境,深刻感受历史人物的喜怒哀乐,深入了解历史事件的背后故事,从而激发其对人类历史、人类命运的情感共鸣。

面向就业的中职学校钢琴教育

文章从中职学校音乐专业学生就业出发,探讨了如何改进中职学校钢琴教育,提出了一些合理建议。

中职计算机教学中操作技能的评价策略研究

目前,在中等职业学校计算机技能教学中,不能行之有效地落实教学目标,除了学校软硬件教学设施和教师业务水平差异外,主要是学生操作技能的过程性评价上没有切实可行方案。学生操作技能评价往往是通过学生最终参加计算机等级考试或水平测试来完成,缺乏过程性评价。在一年的教改实验的基础上,笔者以计算机操作技能评价为切入点,提出了创建学生自评、小组互评、教师总评相结合的多维评价体系,建立长效评价机制,构建高效人本课堂。

浅谈微课在中职美甲课堂中的应用

近几年来,随着计算机和网络的诞生,社会节奏加快以及社交媒体的蓬勃发展,微博、微信、微电影等＂微＂事物不断崛起,学校教育也发生了巨大的变化。微课是微时代视频技术的发展和延伸,它是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频。把教材内容＂微课化＂,把复杂的教学内容制作成可以融于课堂、可移动地服务于开放教育和终身教育的视频单元,通过让学生根据微视频自定进度的学习,也更有利于学生学习效率的提高。

对女生体育课堂气氛的探讨

气氛是人对客观环境的一种特殊的反映形式，在教学实践过程中，课堂气氛的好坏影响课堂教学的质量，从而，也就直接或间接地影响教学任务的实施与完成。因此，探讨分析影响课堂气氛的因素以及如何采用针对性的方法手段来创造良好课堂气氛，以有助于我们更好地调动学生积极性，完成体育教学任务，促进教学质量的提高，是我们体育工作者应当重视的问题。而我在青岛艺校任教，面对的学生几乎都是女生，如何成功地组织好女生体育课，一直是我尝试的课题，下面就几个方面进行分析。