幼儿园家园合作共育教育模式探思

近年来,在教育改革深入推进的过程中,对于幼儿园教育的开展,越来越重视家园合作的重要性,家庭和幼儿园都是幼儿学习生活的重要场所,都会对他们产生深刻影响,所以应该注重对家园合作共育教育模式的探索,双方形成教育合力,可以取得更好的教育效果。幼儿教育工作者和家长都要及时转变教育观念,重视家园合作开展,幼儿教师应该积极主动联系家长,建立密切的家园关系,另外还应该组织开展亲子活动,从而共同为幼儿的学习成长提供良好的空间。本文主要围绕幼儿园家园合作共育教育模式进行了相关思考,以供参考交流。

我们来建“火神山”

武汉,火神山医院,经过建筑工人们加班建设,于2月3日正式收治病患。青岛,西海岸新区,山水新城幼儿园的孩子们也在家里忙着搭建他们心中的火神山,为武汉加油。这是由幼儿园和家委会共同策划的春节特别行动,在这个特殊的假期里,让孩子们了解华夏大地上正在发生的疫情防控,利用一切资源,在丰富孩子们居家生活的同时。

后疫情时代,家长的花式居家陪伴

今年的疫情让幼儿园教师和家长们对孩子的居家教育进行了前所未有的探索与思考。如何更好地利用假期宅家时光,丰富生活、陶冶情操、智慧学习、增进家人的情感交流是广大教育工作者和家长们应该精心思考的问题。以下几条,供大家参考。一、“必修课”,让生活更有规律“没白没黑,零食成堆”是节假日的通病,也是大忌。