高中英语阅读教学策略分析

在英语的四项基本技能“听、说、读、写”中，阅读是整个高中英语教学中极其重要的环节，阅读能力的提高也是新课改中所重点要求的部分。而要提高高中生的阅读能力。就必须实行有效的阅读教学策略。本文从新课标对阅读方面的要求出发，结合高中英语阅读教学的现状以及意义．最后综合提出英语阅读教学适用的策略。

探究高中生物学核心概念生成策略——以《生物·必修1·分子与细胞》为例

核心概念在高中生物学科中占据着十分重要的位置,不仅有迁移价值,还具有持久价值,能够对生物学概念、原理等进行详细的解释。以《生物·必修1·分子与细胞》为例,就高中生物学学科核心概念的知识生成策略进行了探究。