基于直观想象能力发展的立体几何教学研究——以“直线与平面垂直的判定”教学为例

几何直观感知是形成与发展理性思维的基础,而理性思维的形成与发展又是催生空间想象力的关键,直接影响直观想象能力的发展.因此,几何教学对提升学生直观想象能力至关重要.研究者以“直线与平面垂直的判定”为例,从教学分析、教学过程与教学思考三方面,探究直观想象能力在立体几何教学中的发展.

新时期足球特色学校发展困境、趋势与思路

一、新时期足球特色学校发展的困境。足球运动,被誉为“世界第一运动”,在全球拥有众多的爱好者和广泛的影响力。近年来,随着中国经济的快速发展和体育事业的持续进步,足球运动越来越受到关注。为进一步提升中国足球的水平和普及程度,国家决定设立足球特色学校,以此推动青少年足球的发展和普及。足球特色学校的建立,不仅有助于培养足球后备人才、普及足球运动,而且促进了体育文化交流。伴随着足球特色学校的不断发展,在新时期也不可避免地出现了一些困境。

案例教学法在高中政治教学中的应用

政治学科的理论性特征非常明显,如果教师只是照本宣科地教学,学生很容易产生厌烦感。基于此,本文以案例教学法为切入点,以高中政治教学为例进行深入研究,提出多元应用策略,旨在激发学生的政治学习兴趣,培养学生的学科核心素养,提升学生的批判性思维能力,并结合时事政治热点,使案例教学更具时代性和针对性。通过定期评估和反馈,不断优化教学方法,以期推动高中政治课堂教学的创新与发展。政治教学在高中阶段具有重要作用。

高考中含参分段函数问题的命题类型及分析策略

以分段函数为背景,考查函数的零点、最值、对称等问题,在近年高考命题中屡见不鲜,且其大多含有参数,有的是分段点中含有参数,有的是解析式中含有参数,也有些问题解析式与分段点均含有参数.通常这些问题的求解需要借助数形结合思想,对参数的可能取值进行分类讨论,要准确寻找关键点,确定分类视角.下面就这些问题的处理策略进行分析.

指向创新素养培育的生成性音乐教学探讨

随着社会的发展和科技的进步,音乐教育不再仅仅是知识和技能的传授,在实践中还要强调学生创新精神以及创造力的培育。创新素养的培育对于提高学生的综合素质,促进个人全面发展具有重要意义,同时也对提升音乐教学质量和推动音乐教育改革具有深远的影响。结合目前的教学实践,探索生成性音乐教学与创新素养培育相结合的有效途径和方法,发现和解决当前音乐教学中存在的问题,并就问题的解决策略进行分析,能够帮助提升音乐教育的现实效果。

振动与波动在高考中的比翼双飞

机械振动与机械波的综合应用是高考考查的重点,在历年高考试卷中频频出现,本文针对该类问题的常考题型和解题方法加以总结.解答波的图像与振动图像综合类问题,可采用“二清、二找、二对应”的方法.(1)分清振动图像与波的图像,看清横、纵坐标的单位及单位的数量级;(2)在波的图像里找到振动图像对应的质点,在振动图像里找到波的图像对应的时刻。

高中语文教学有效追问例谈

深究问题的根源是展开思考、提升思维水平的主要途径,语文学科中有不少值得学生深思的问题,在教学中对学生进行有效追问十分必要。综合高中语文教学追问的实际情况来看,追问不仅仅是一种教学手段,更是一门艺术。本文将基于对高中语文课堂教学工作内容的具体分析,指出有效追问的作用和时机选择,探究在高中语文教学中开展有效追问的具体策略。

高中美术教学培养学生核心素养的有效路径

在文字出现之前的原始社会时期,人类就会用美术表达思想感情,美术是一种特殊的语言,可以起到分享经验的作用,是人类文明最早且最重要的载体之一。高中美术课旨在提升学生对人造物和自然物形态的感知能力,带领学生认识美术作品的内容、材料和风格等,提升学生的审美能力,提高生活品质。

绿色化学理念在高中化学教学中的渗透探析

绿色化学是随着新教育理念的不断发展而出现的,它贴合了现代教育发展理念。当前,人类生存环境恶化,保护环境对每个人来说都势在必行。在这一背景下,于高中化学教学中渗透绿色化学教学理念具有十分重要的现实意义,同时也有利于化学实验教学的健康发展。

构建高中数学开放性课堂的策略探析

在新课程标准的要求下,现代素质教育更加注重对学生创新能力和实践能力的培养,要求教师在教学过程中充分发挥组织者、引导者的作用,引导学生参与课堂活动,积极思考、讨论并且发表自己的看法。开展开放性数学课堂,需要所有学生参与其中,并且发表看法、参与讨论。在课堂中,学生不仅能够通过讨论获得知识,而且能够提升解决问题的能力,培养发散性思维和创新思维。基于此,文章主要对高中数学开放性课堂的构建进行探究,并提出相关实施策略。

高中体育高效课堂的构建研究

在当今教育不断深化改革的今天,核心素养和学生的综合素质已经是目前教育行业关注的话题。让以往的学好数理化走天下的教学思路不再完全适合现在的教育现状,学生的全面发展和综合素养的培养自然成了当今的教育目标所在,随之体现在学校对体育学科越来越重视上面,而如何构建高中体育高效课堂,是高中体育老师们面临的实际教学问题。

高中古诗词教学中文化传承的意义与策略

在高中古诗词教学中,由于知识点复杂,而且难以理解,很多学生容易陷入学习的困境.因此,教师只有采用丰富的教学方式,才能激发学生主动学习古诗词的动力,提升学习效率的同时,养成良好的语文学习素养.同时,古诗词的教学,还能让当代年轻人感受古代文学文化,不少学生日后可能专门从事古诗词的研究,这对于文化的传承来讲具有极大的促进意义.

体验式生涯教育理念在高中地理教学中的渗透

在教育部印发的关于落实深化立德树人教育的文件中,明确要求教师在教学时,唤醒学生的生涯规划意识,让学生在自我认知的实践探索中进行科学的职业生涯规划。要达成这一目标,教师就需要将地理教学内容与地理相关职业联系在一起,然后以地理职业的基础工作内容为背景,创设情境与活动,组织学生在情境中体验、在活动中实践。通过情境、活动以及师生日常互动,教师能够有效渗透践行体验式生涯教育理念。

任务指令型教学模式下的学生思辨能力培养

从近几年的高考改革趋势来看,任务指令型作文频频出现,让学生在任务驱动下进行思考和写作。作文是考察学生语文综合应用能力的项目,从高考作文改革中可以看出,现阶段语文教学越来越强调对学生思辨能力的培养。思辨能力具体包含思考能力、表述能力等,是学生逻辑思维能力和辨析、批判思维的综合体现。无论是对于语文学科还是其他学科学习而言,都需要学生具备较高的思辨能力水平。

高中思想政治互动教学的开展策略

素质教育和新课程改革对我国教育提出了更高的要求。高中思想政治是提升学生道德素养的有效渠道,如何活跃课堂教学的氛围,是现阶段高中思想政治教师亟待解决的问题之一。在实际的高中思想政治教学中,教师应当不断创新和完善课堂教学的模式,把握新的教学理念,达到与学生之间的思维互动,从而取得更加理想的教学效果。

生活化与高中语文教学

站在高中语文的立场,教师不要以狭隘的目光将语文当作学生掌握课文思想、背诵古文的学科。基于新时代背景,教师应当顺应时代的发展,以全新的视角看待这门学科,灵活运用生活化教学手段促进语文教学质量的全面提升,最大限度地促使学生在学习语文知识的时候深刻感受到生活的气息,与课本中的作者产生情感共鸣,继而真正意义上使文章中的真善美得到感化,以此塑造出健全的人格。

高中语文教学中“微课”的应用价值与策略

“微课”(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源,也可以延伸理解为一种教学方式、教育理念。高中语文教学知识点更多、内容更复杂,以常规方式进行教学,难以获取理想的成果,导致学生成绩参差不齐,部分学生甚至失去学习兴趣。在此背景下,探讨高中语文教学中“微课”的应用价值与策略具有突出的现实意义。

提高高中英语课堂教学的有效探究

引言当前新课程改革进程加快的大环境要求高中英语课程标准及教学大纲也要相应做出适当调整,以满足英语学科发展的基本要求。鉴于教师在教学过程中无法保障英语课堂教学的有效性问题,本文通过深入分析高中英语课堂教学的现状,对高中英语课堂教学有效性的影响因素进行探讨,指出教师缺乏对学生认知特点和情感影响的正确认识导致高中英语课堂质量及水平不佳,学生学习兴趣及积极性受到一定消极影响。通过英语课堂教学设计与新课程改革标准及要求的衔接,以提升学生英语兴趣及专业能力为根本出发点,就如何提高高中英语课堂教学的有效性策略进行了研究总结。

芬兰中小学信息技术教育目标、实践与特点

芬兰国家课标要求,信息技术素养是学生需具备的重要素养。具体内容包括掌握实际运用信息技术的能力、负责安全地使用信息技术、运用信息技术创造性地开展学习、学会使用信息技术更好地互动与社交等。作者列举了芬兰推进中小学信息技术教育的多项举措,如积极落实国家宏观战略开展信息技术教育行动、组织实施系列项目支撑信息技术教育落到实处、注重多元主体合力推进信息技术教育、将“数字化”和“人工智能+教育”作为信息技术教育未来着力的方向等,以期能为我国的信息技术教育发展提供借鉴。

“互联网+”时代的学校档案管理建设研究

互联网技术的快速发展推动了社会进步,传统学校档案管理模式发生了变化,以信息技术、数字技术、媒体技术为核心的档案管理模式成为学校档案信息化建设发展的重要方向。这不仅是科学技术带给社会档案管理的新变化,也是基础教育档案管理体制新的发展方向。文章以"互联网+"作为主要研究对象,就互联网时代学校档案管理模式的创新发展及信息化建设展开详细探讨。