数学文化融入小学数学试题的策略探究

我国作为历史悠久的文明古国,在历史长河中孕育了许多璀璨的人类文明,其中,数学文化这颗耀眼的明珠,在各个历史发展阶段都留下了浓重的一笔。随着教育改革机制的贯彻实施,小学数学教材也融入了一些数学发展史、古代数学家的逸事典故、古代各种数学专著等数学文化要素。尤其在解决小学数学试题时,教师可以将这些熠熠生辉的数学文化与解题过程融为一体,帮助学生解决问题的同时,使学生能够深切感悟到数学中的优秀传统文化,并在数学文化的熏陶和感染下,树立正确的人生观与价值观。

小学科学课的信息技术应用研究

小学科学课是一门综合性较强的课程,它不仅与语文、数学等主要科目有所联系,同时也和生活息息相关.随着现代信息技术的不断发展,教育领域也随之发生了深刻的变革,在小学科学课堂上应用信息技术是大势所趋.文章分析应用信息技术来开展科学教学的意义,结合目前小学科学课中信息技术应用过程中存在的问题,探索小学科学课堂与信息技术应用整合的原则,并探索有效的实践教学策略.