小学低年级语文阅读教学中儿童绘本的有效应用策略探究

在我国教育体系中,最重要的就是小学阶段。小学阶段是学生思维能力培养以及学习习惯养成的关键时期。小学低年级语文教育需要充分考虑学生的学龄特点与接受能力设置教学思路。绘本是非常好的方法,趣味的内容可以很好的吸引学生,让学生表现出学习主动性与关注度。本文将分析小学语文在使用绘本教学中遇到的问题,并结合自身理解和经验,提出教学策略、教学方法。

探讨小学语文中高年级习作教学有效性

在国内经济快速发展的今天,如今人们的生活品质、生活水平得到了显著提高。人们表现出对孩子教育高度的重视,尤其是小学教育。小学时期是学生塑造基础的关键时期,对学生今后的成长与学习有显著性帮助。语文写作在小学学习中属于非常重要的部分。通过写作教学,学生的语言表达能力可以得到充分的训练,并增强学生阅读理解素养。作为基础学科,学好语文知识才能够应对其他学科学习,这将成为今后学习的有利基础。本文以小学语文的高年级习作教学为例,从当前习作教学问题出发,分析提高习作教学有效性的方法。