高中数学课堂“教、学、评”一致性的困境与提升对策

“教、学、评”一致性是提高教学有效性的重要途径。当前的高中数学课堂“教、学、评”一致性教学存在一些问题,如教学目标定位不准确、教师评价素养不强、课堂教学“不一致”等,直接影响了数学教学效果。本文进行高中数学课堂“教、学、评”一致性教学策略的实践研究,以现有问题为着眼点,有针对性地探寻相关的解决对策,旨在解决现有问题的基础上,增强数学教学效果。

利用多样化评价促进高中地理有效教学探析

文章围绕发展性评价在高中地理中的应用效果展开探究,并结合教学实践,分析了教师使用激励性评价、引导性评价、反思性评价等评价方法,在增强学生自主探究意识、激发学习兴趣、激活思维、培养地理核心素养方面发挥的重要作用。

探析函数图像变换方式在解题中的应用

函数的图像是函数性质最直观的体现形式,利用函数的图像变换解决问题,体现了高考命题对数形结合思想的考查视角.从图像变换的形式来看,主要有对称变换、翻折变换、平移变换等,下面例析这几种变换方式在解题中的应用.1图像的对称变换函数图像的对称变换:关于x轴对称.

信息技术在高中生物教学中的创新应用

在高中生物课程的教学过程中,通过数字化工具和资源的整合,优化了教学成果,丰富了学生的学习体验。本文深入分析了高中生物教学过程中,信息技术所发挥的具体作用,信息技术的运用提升了学生的理解力,激发了学生的学习热情,并提高了教学效率。本文探讨了高中生物教学领域在应用信息技术时所面临的挑战及应对策略,为教育信息化未来的发展提供了借鉴。

高中物理教学中图像法的应用

高中物理涉及的图像包括受力分析图、力的合成与分解图、模型图等.物理图像是呈现物理规律的一种方式,具有生动、形象等优点,将其融入课堂教学中不仅仅能激发学生的好奇心、求知欲,也能更清晰、直观地讲解物理知识,加深学生的记忆和理解.

化归与转化思想在立体几何问题中的应用

化归与转化思想是高中数学中的重要思想方法,对学生数学学习有着重要的意义.立体几何是高中数学的重要内容,要求学生具备较强的直观想象、数学运算以及逻辑推理能力,同时立体几何也是高考数学中的重要考点.本文分析化归与转化思想在高中立体几何问题中的应用策略.

关于高中物理思维和表达规范的探究

物理思维规范代表在一定期间从事物理新教学研究或教学活动的人所必须遵循的物理习题分析思维标准与方式;而物理表达规范则代表了人们相互交流认可的正确且科学的物理科学语言共性的表达标准与模式,这两点在高中物理教学中缺一不可.研究深度联系教育家陶行知先生"知行合一"的经典教育理论,探索了高中物理教学中思维规范与表达规范的融合性教学策略,并加以例证探究说明.

谈陶行知生活教育理论在高中历史教学中的运用

文章以陶行知先生的生活教育理论为基础,阐述了将其运用于高中历史教学的作用。在此基础上,提出了建立良好师生关系,设立生活化教学目标,在生活中发掘教学内容以及采用情景化教学方法等落实生活教育理论的措施,以期提高高中历史教学的教学效果。

高中地理教学中地理实践力的培养策略探讨

地理实践力主要是以实践活动为载体,通过亲身实践和自主行动来养成良好学习习惯、动手动脑习惯、探究思考习惯,进而在各种实践活动当中,形成一种科学意识、环保意识、安全意识,使所学的地理知识能真正“内化于心,外化于行”。对高中地理来说,地理实践力已经成为地理核心素养的重要组成部分。因此,在教学当中,教师应充分释放学生的天性,给予学生更多的施展才华、表现自我的机会,并利用丰富的教学资源为学生搭建一个活跃、有趣、启智的地理实践平台,为学生的个人未来发展铺筑一条笔直、平坦的大道。

谈高中体育教学拓展训练策略

随着新课程改革深入推进,高中体育教学课程也在不断创新变革。多数体育教师在原有课程内容的基础上,积极增设拓展训练活动,目的是丰富体育课程内容和形式,构建阳光和谐的体育课堂,从而培养学生顽强拼搏的体育精神、团结协作的合作意识和勇于挑战的学习态度,使学生更快、更好地适应全新挑战,进一步实现体育素养的提升。

浅议在高中政治教学中培养学生的思维能力

培养学生的思维能力是促进学生政治素养提升的必然要求。思维能力是学生树立正确人生观、价值观和世界观的导向,也是他们实现政治辩证思维和创造思维能力发展的奠基石。对此,在新课程改革的要求下,如何以政治课堂为教育环境,将政治课程的价值应用于对学生思维能力的培养过程中,是每一位高中政治教师都需要重点关注和研讨的问题。

阅读写作一体化教学在高中英语中的运用

高中阶段的英语学习中,高中英语老师不能只关注学生的阅读能力的提高,也要保证学生在进行英语阅读的时候写作水平能够同步发展。因此,高中英语老师在给学生讲授英语知识的时候,要使用阅读写作一体化教学方法,让学生对英语阅读和写作产生浓厚的兴趣,让学生的英语综合能力能够进一步提高。1.阅读写作一体化教学的重要意义一是能够提高学生英语综合能力。高中阶段的英语学习中,最重要的两个模块就是英语阅读和作文。

高考评价体系下解数形结合题的通性通法

《中国高考评价体系》明确了高考的核心功能、考查内容、考查要求.通过对该文件的认真解读,笔者发现高考注重基础必备知识、关键能力的考查,并注重基础性、应用性、创新性等的考查.随着教育改革的不断深入,高考评价体系精神将逐渐渗透到高考试卷中.为了给高中数学备考工作提供依据,有必要对高考试卷进行分析,研究相关题型的通性通法,使学生切实打牢基础,从而在考试中能够灵活应用.

高中化学离子键教学的策略分析

离子键是一种重要的化学键,与之相关的知识点较多.相关习题虽然难度不大,但很多学生容易搞混淆,在解答相关化学习题时极易出错.因此进行该部分知识教学时应注重总结以往教学经验,采用针对性教学策略,帮助学生搞清楚离子键与其他化学键的区别,切实打牢这一基础知识.1深入辨析基础知识离子键的相关知识教学中,教师要为学生讲解离子键的定义,掌握离子键的实质及特征,同时,要求学生在学习的过程中能够熟练记忆常见的离子化合物.

寻找同型,同构函数,利用共性

同构意识是破解数学问题比较常见的一种解题意识,特别是在解决一些比较复杂的等式或不等式问题时,可以结合关系式结构特征对等式或不等式进行变形与转化,合理同构函数,再利用函数的基本性质解题.1地位同等要同构含有地位同等的两个变量x_(1),x_(2)或x,y的等式或不等式,如果进行恒等变形与整理后,等式或不等式两边具有关系式结构特征的一致性.

高考数学新情境题型解答思路探究

高考中经常出现一些情境较为新颖的习题,考查学生的分析、理解以及灵活运用所学解题的能力.本文主要对相关新颖习题的解答思路进行探究,帮助学生树立解答该类题型的自信.1概率新情境题型解答思路例1刘徽在《九章算术注》中提出"割圆术",其将圆内正接多边形的面积一直算到了正3072边形,求得了圆周率为3.1415和3.1416这两个近似数值.

依托信息加工,打造高中化学高效课堂

在建构主义学习理论的指导下,高中化学可实施信息加工型课堂模式.首先,学生在原有认知的基础上,对新知识、新信息进行加工处理,将新内容与原有知识联系起来,为解决生产生活中的实际问题提供证据;然后,在解决实际问题过程中灵活应用,完善构建知识模型、方法模型,提高模型认知和应用的能力;最后,将新的知识纳入原有的知识体系形成新的枝节,建构完整的知识体系和分析模型.

主体性教学在高中英语课堂中的应用分析

随着英语在国际地位的提升,国内愈加重视学生的英语教育,教师在英语教学中也采用多种教学方式来帮助学生学习英语知识。高中阶段是一个承上启下的重要阶段,并且对学生来说还是一个重要的转折期。所以高中阶段的英语学习尤为重要。

例谈数列新情境习题的教学

数列新情境问题在高考中时常出现,对学生的审题、理解以及知识迁移的能力要求较高.很多学生遇到这类问题时不知道如何下手,因此教学中教师应注重优选例题,为学生讲解相关的解题思路,帮助其树立解答此类问题的自信.

“微案例”在高中政治议题式教学中的应用

本文论述高中政治学科中议题式教学方法的应用,提出精心准备案例,创设议题式教学情境;多元呈现案例,启动议题式教学程序;积极讨论案例,提升议题式教学品质等教学建议,以期让学生在主动性辨识中完成认知构建。