微课在小学劳动课堂教学中的有效方法研究

随着新课改的深入以及信息化的发展,我国小学劳动课堂教学必须有所改变。在传统小学劳动课堂上,不管是理论课还是实践课,学校的重视程度都不足;教学过程中,教师并未跟随时代的发展以及学生特点的变化更新教学方式。劳动课作为一门实践性较强的课程,教师在实践中开展教学的意识仍须加强。同时,教师在教学过程中需要加强师生之间的有效互动,发挥学生的主观能动性。微课作为近些年兴起的有效教学方法,融入小学劳动课教学具有非常重要的意义。基于此,文章首先概述了目前小学劳动教学中存在的问题,接着深入分析了如何利用微课提高小学劳动课堂的教学效率,希望能够对提高小学劳动课堂的教学质量有帮助。

小学美术剪纸教学的传承与创新探讨

在小学美术教学中,剪纸是一项重要的内容。剪纸是我国重要的传统文化,其很好地促进了我国传统文化的传承和发展。随着时代的发展,创新小学美术剪纸教学有着重要的意义,可以使我国的剪纸艺术得到更好的传承和发展。

现代信息技术下小学心理健康教育水平提升策略

在教育改革的推动下,素质教育已经逐渐推行在各个小学的教学中,而其中对于小学生的心理健康教育也被越来越多的人重视起来,逐渐成了素质教育中重要的一部分,教育现代化不仅要关注小学生们的学习成长,也应关注学生们的心理成长。为了让学生们的心理和人格能够全面健康地发展,教师如何在进行心理健康教育时设计出更加科学、丰富的课程内容,而这时现代信息技术式的心理教学应运而生,演变成心理健康课堂上极为重要的教学方式。

利用生活钥匙,开启智慧大门——-小学高年级数学生活化教学策略研究

数学是一门应用型的学科,它来源于生活,又在生活中得以有效运用。小学高年级数学的生活化教学策略有效应用,能有利于学生更好地理解数学知识,提升学习兴趣,也能增强其应用数学知识的能力。那么,究竟如何对数学课程进行生活化教学?本文针对小学高年级教学与生活化教学方式两方面进行深入讨论,将从数学教学中融入生活化的情境、开展生活化的活动、解决生活中的问题等方面进行阐述。

课程整合:让道德与法治教育不再空洞

近年来,由于受社会、家庭等各种因素的影响,青少年犯罪的现象有所上升。来自最高人民检察院的数据显示,2003年至2015年,全国检察机关经审查批准逮捕未成年犯罪嫌疑人92万余人,不批准逮捕16万余人,起诉108万人,不起诉5万余人。加强中小学生法制教育,提高孩子法制观念迫在眉睫,势在必行。课堂是实施学生品德与法制教育的主渠道,如何利用好这个主渠道,全面落实《道德与法制》的课程目标。

为课堂中的体验点赞——浅谈《品德与社会》生本课堂的体验教学

在品德教学中,每节课的活动设计是课堂的重要载体,以活动贯穿了整个课堂。因为地区、学区、学生的家庭教育环境等因素都不相同,所以,孩子们在生活中的体验也各不相同。教师需要花大量的脑细胞来精心设计活动,只有活动设计得精彩,学生的课堂体验才是有效、成功的。这样形成认识,才能内化成心中的道德。如果仅仅是语言上的教育,学生的体验就成了无源之水,品德的形成也只是纸上谈兵。

以核心素养为导向的小学生课外阅读能力培养策略

随着我国教育的不断改革,培养学生的核心素养逐渐成为教育的首要目标。但是因为受到传统教学理念的制约,目前的小学语文教育还是处于过渡的阶段。课外阅读作为语文教学的重要组成部分,不仅可以锻炼小学生的听说读写能力,还可以养成良好的语文学习习惯。学生拥有良好的阅读能力和理解能力,才能真正加深课文内容的理解,为学生的语文素养奠定扎实的基础。

培智意志品质教育之探索

当前社会新形势下,人们对特需人群培智意志品质的教育充满了期待。教育工作者必须坚持以育人为本的教学原则,不忘初心,牢记使命,借鉴各国的先进教育理念,去探索研究特需儿童的培智、意志和品质的教育之路。