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浅谈语文教学中学生创新能力的培养
1
作者
马家轶
《希望月报(上)》
2008年第4期36-36,共1页
本文从改变教学观念、强化主体意识;激发学习主动性、挖掘创新潜能;发展学生个性、培养创新思维,三个方面分析了语文课堂教学中如何培养学生的创新能力,希望能为语文教学工作者提供点滴帮助。
关键词
语文教学
创新能力
下载PDF
职称材料
情境教学法在初中语文作文学习中的应用探究
2
作者
冯辛林
《新传奇》
2023年第30期70-72,共3页
写作是语文教学的重要内容,更是检验学生语文核心素养、培养其表达能力与创新思维的重要路径,应当在教学设计中得到重点关注与高度重视。初中阶段的作文学习在学生的语文学习之路上起到了承上启下的关键性作用,而情境教学法是推动作文...
写作是语文教学的重要内容,更是检验学生语文核心素养、培养其表达能力与创新思维的重要路径,应当在教学设计中得到重点关注与高度重视。初中阶段的作文学习在学生的语文学习之路上起到了承上启下的关键性作用,而情境教学法是推动作文学习的有效方式。本文分析了情境教学法在作文学习中的意义与优势,提出了运用情境教学法应遵循的原则及实践路径,以期为相关教学提出建设性意见。
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关键词
教学
情境
作文
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职称材料
题名
浅谈语文教学中学生创新能力的培养
1
作者
马家轶
机构
山东省青州市东关回民初级中学 山东青州
出处
《希望月报(上)》
2008年第4期36-36,共1页
文摘
本文从改变教学观念、强化主体意识;激发学习主动性、挖掘创新潜能;发展学生个性、培养创新思维,三个方面分析了语文课堂教学中如何培养学生的创新能力,希望能为语文教学工作者提供点滴帮助。
关键词
语文教学
创新能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
情境教学法在初中语文作文学习中的应用探究
2
作者
冯辛林
机构
山东省
青州市
东关
回民
初级中学
出处
《新传奇》
2023年第30期70-72,共3页
文摘
写作是语文教学的重要内容,更是检验学生语文核心素养、培养其表达能力与创新思维的重要路径,应当在教学设计中得到重点关注与高度重视。初中阶段的作文学习在学生的语文学习之路上起到了承上启下的关键性作用,而情境教学法是推动作文学习的有效方式。本文分析了情境教学法在作文学习中的意义与优势,提出了运用情境教学法应遵循的原则及实践路径,以期为相关教学提出建设性意见。
关键词
教学
情境
作文
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈语文教学中学生创新能力的培养
马家轶
《希望月报(上)》
2008
0
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职称材料
2
情境教学法在初中语文作文学习中的应用探究
冯辛林
《新传奇》
2023
0
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