探讨中学德育工作面临的问题和对策

伴随素质教育的推广和普及,我国各个学校对德育教育工作的要求也越来越高。有效加强中学德育工作是广大中学德育教学工作者的首要任务,将针对中学德育教育工作目前存在的问题,以及解决问题的对策进行分析,以期能为广大的中学德育教学工作者带来帮助。

农村中学图书馆的建设与管理

图书馆是为师生服务的基础设施,但在一些农村中学中还存在着不少问题,需要改进。通过调查研究,指出了农村中学图书馆在建设与管理中存在的问题,提出了整改意见。

苔花如米小 也学牡丹开

习近平主席说:“每个优秀的人都有一段沉默的时光,那段时光是付出了很多努力,却得不到结果的日子,我们把它叫做扎根.”从教20年,我扎根农村一线课堂,简简单单教语文,扎扎实实求发展,用真挚的语文课堂陪伴孩子们成长.在教书育人的同时,也努力让自己绽放成一朵美丽的花.

浅谈智能手机在作文教学中的应用

在当今科技飞速发展的信息时代,智能手机不再是一种单纯的通讯工具,而是与网络相连,同时具备摄像、照相、导航等先进技术的智能设备。根据智能手机的优势和作文教学的特点,本文从积累材料、提高观察能力、掌握写作技巧以及自由写作和评价等方面,分析了智能手机在作文教学中的应用,以期为各位教育者提供参考。

带着快乐学古诗

古诗词教学是语文教学的重点,也是难点。为了让古诗词教学取得良好的教学效果,教师应结合教学实际,并在充分把握诗歌固有的特点和学生实际情况的基础上,采用快乐教学法,激发学生的学习兴趣,使学生感受到学习的快乐,从而真正提高教学效率。

激发物理学习兴趣的几种有效方法

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践过程中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用．一旦对学习发生兴趣。就会充分发挥自己的积极性和主动性。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”学生只有对物理感兴趣，才会想学、爱学，才能学好，从而用好物理。

让学生具有“三心”

一、让学生具有一颗“静心” 1．静心写字。在平时的教学中，我注重让学生认真写字．看到学生有些浮躁时，就让把语文课改为写字课，让学生静下心练字，或举行一次书法比赛。学生们在写字时，要求专心致志，严格要求。渐渐的，许多学生把练字当成了一种爱好，一种习惯，学生的字越写越好，作业也越来越整洁了。

班主任工作中的创新意识

班级管理要创新,班主任在工作中就要培养学生创新意识,激发学生的创造性潜能,提高学生创新能力,培养学生成为一个优秀创新型人才。

寓言四则教法创新的思考

寓言,即以简短的故事作为载体,揭示具备深刻讽喻含义的文学体裁,并在国家各版本义务教育语文教材中占据重要地位。寓言教学可对学生们进行思想熏陶,对学生成长发展具有积极意义。基于此,本文针对寓言四则教法创新展开研究,以期为初中语文教师实施寓言四则教学提供参考。

初中物理课堂中小组合作学习存在的问题及对策

初中物理课堂中小组合作学习,能够促进初中生提升自主探究能力、学习能力、形成团队合作意识,在兴趣学习中增强物理实践技能,进而提高物理教学质量。因此,本文将深入研究初中物理课堂中小组合作学习存在的问题及对策,以此通过丰富的教学模式,提升初中物理课堂教学质量,促进初中生物理学习能力进一步提升,并为广大教育者提供参考价值。

浅谈初中语文教学中素质教育的实施

《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》指出:"语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要的意义。"因此在教学中开拓学生视野,发展学生智力,培养高尚的审美情趣。

初中物理教学中的情境选择

在物理教学中,一些物理现象、概念和规律,只有融于具体的教学情境中,才能激发学生的学习兴趣,帮助学生理解知识,促进学生积极思考和探究。因此,情境教学法在物理教学中具有重要作用。情境不是一种装饰,不是在什么情况下都可以随意创设的,也不是什么情境都可以创设。只有根据教学需要和学生的实际,创设有效的教学情境,才能让学生从情境中获取丰富的信息。

浅析如何提高学生学习英语的兴趣

新课程理念体现在以学生的终身发展为本,以全新的课程生态观刷新着传统教学理念,它以学生全面发展为目标,关注学生学习的结果与过程,把学生的情感态度与价值观连同知识与技能、过程与方法一并纳入课程目标体系。新课程标准从价值取向上发生了很大的变化,由精英教育走向大众教育,由学科知识本位走向学生发展本位。

鲁迅作品教学如何渗透生命教育

中学语文中的鲁迅作品教学,存在着重视思想政治教育而忽视人文教育的弊端,致使学生学习效率低下。要改变这种现状,必须突出鲁迅作品中的生命意识。只有这样,才能引导学生通过阅读与思考,领悟作品的人性美,感受作者的人格美,从而激发学生的学习兴趣,发展学生整体把握文本的能力,促进学生真正走进鲁迅作品。

初中语文名著阅读教学现状与对策研究

《新课程标准》对初中语文教学提出了更高的要求,要求教师关注学生语文名著的学习。本文分析了初中语文名著阅读教学的现状,并提出了相应的对策。

浅谈素质教育下初中美术课堂教学方法

在初中基础素质教育培养中,美术无疑是能够帮助学生快速、全面发展的一大助力,是学生获得欣赏美这一能力的重要学习途径。美术教育在整个初中学生的学习生涯中占据着重要的位置。美术教育作为我国一直大力倡导的"德、智、体、美、劳"全面发展这一教学理念中不可或缺的一环,教师和学生都应当予以足够的重视。作为教师,更要时刻注意自身的教学方式和方法是否达到了不断发展美术教育这一目的。对此,下文是我根据多年的教学经验及教育实践得出的有关初中美术教学的意见和看法,希望可以对广大的美术教育工作者提供帮助。

基于教师的角色转变的初中思想政治实践活动

新课标改革不仅仅是改变教学理论,更重要的是改变教师的教学观念,让教师能够从传统的教学理念中走出来,采用和现代社会相适应的教学理念。初中思想政治实践活动在初中的教学过程中起着非常重要的作用,对于学生思想素质的提高以及政治素养的进步都有着非常大的意义。任何形式下的教学模式,教师在初中思想政治实践活动中所起的作用都是无可替代的。本文就基于教师的角色转变的初中思想政治实践活动作出详细的论述。