-
题名初中英语词汇教学的艺术
被引量:2
- 1
-
-
作者
马杰
-
机构
山东省青州市云门山回中
-
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第5期89-89,共1页
-
文摘
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。利用字母和字母组合的读音规则,掌握单词的拼写形式;利用具体情景,掌握单词的读音和语义,从这两个方面,探讨了初中英语词汇教学的艺术。
-
关键词
词汇教学
读音规则
拼写形式
翻译法
直观法
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名背诵是英语学习的好方法
- 2
-
-
作者
马杰
-
机构
山东省青州市云门山回中
-
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S2期420-420,共1页
-
文摘
要重视课文背诵。选择合适的背诵材料;优化背诵策略,提高背诵效率。理解是背诵的前提,背诵建立在理解的基础之上,更有利于强化对语言知识的理解和把握,同时也能使同学们在背诵中获得极大的成就感。正确、流畅的朗读,是背诵的必要准备。背诵时抓住关键词,排除语法困难。及时复习,循环巩固。
-
关键词
英语
背诵
理解
朗读
及时复习
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名小评语,大智慧
- 3
-
-
作者
丁聪聪
马家轶
王艳红
-
机构
山东省青州市东关回中
山东省青州市一中实验学校
山东省青州市云门山回中
-
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第3期117-117,共1页
-
文摘
评语是集思想性、教育性于一体的一门综合艺术。小小的评语蕴涵着老师对学生的爱心,把爱心、真心写进评语里,让她变成大的智慧,帮助学生树立起信心,下定决心,驶向成功的彼岸,让每个学生在快乐中进步。
-
关键词
对症施“药”
小中见大
鼓励共勉
-
分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
-