浅论小学语文教学中所蕴含的中国传统文化

中国传统文化博大精深,源远流长,是我国历史文化宝库中优秀的结晶,每个中国人都应该努力学习我国的传统文化。小学语文是九年义务教育中的重要组成部分,教师教给学生拼音汉字,朗诵诗集散文,都能帮助学生理解中华传统文化的内涵,欣赏中华传统文化的魅力。基于小学语文教育的内容和传统文化的内涵,阐述了小学语文教学中蕴涵的中国传统文化的意义,并对如何增强传统文化渗透于小学语文教学,提出了几点建议。

小学语文开展经典诵读教学探究

我国的传统文化底蕴深厚。所以,学校和老师应当从小培养学生学习传统文化的兴趣,让孩子在小学语文学习阶段就开始接触和了解我国的优秀传统文化。通过让孩子诵读经典文学来提升自身的文化素养,对我国经典文学产生自豪之情。

浅议发挥生态课堂作用以焕发小学数学课堂活力

发挥小学数学生态课堂的作用,有助于增强小学生的独立学习的能力和素质,同时为小学生提供独立思考的空间,让小学生在自由的氛围中感受学习的趣味性,有利于培养良好的学习习惯,激发学生的学习潜能。把握学生才是课堂的主体同样也是课堂教学中至关重要的部分,发挥生态课堂的作用更有助于小学生的多元化发展。因此,对生态课堂进行了以下研究。