让学生初中政治学习激情飞扬

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养，如果没有兴趣和主动性，如何培养能力呢？看来，学习兴趣的培养就显得非常重要了。

如何让政治课堂激情飞扬

“情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。”前苏联教育学家赞可夫指出“扎实的掌握知识与其说是靠多次的反复，不如说是靠理解，靠内部的诱因，靠学生的情绪状态而达到的。”同理政治课教学过程也离不开情绪。现代心理学证明，情绪就其功能而言，对人的行为活动具有增力或减力效能。情绪调节着学生对教学的态度和积极性，情感环境决定着学生在教学中注意力的集中。发挥情绪的积极功能，就能有效的调动起情绪的积极性。