探究“燃烧的条件”实验改进

对人教版初中化学第7单元课题1燃烧和灭火:燃烧条件的实验进行改进后,操作变得简单,并避免了水污染和空气污染。

论新课程背景下英语教学情感目标的实施

随着我国中小学新课程改革的深入,情感教学受到了重视。英语学科情感教学目标如何实施,是广大英语教师面临的现实问题。作者结合自身的英语教学经验,对这一问题进行探讨。

领先一步的是文化,不是操作——“小学生领先一步学科学”之《计算机与机器人》启示录

越来越多的国家把文化产业作为新的经济模式，文化产业与教育的关系谁都能想到一二。在教育中如何树立文化观念，尤其是在技术教育中如何树立文化观念，这好像是已成定论的东西。但是，如何让文化真正有它的价值，即对人的思想、行为的发展产生推进，这并不是只从理论上可以解决的。本期解码，我们推荐大家对韩国的一套新书进行品读，并结合自己的教学内容进行感悟，以求引起对技术文化应用的再探索。

初中数学教学中合作学习模式的运用探析

根据新课标的精神,“合作学习”在中小学当中越来越受到重视。既然是“合作学习”,意味着我们在教学当中要注重培养学生的团队合作精神,以分组合作的方式来完成教学目标。同时也意味着教师要充分尊重学生的主观能动性,在教学当中注重加强引导,指点迷津而不是包办代替。本文以青岛版初中数学为例,来具体分析初中数学教学中合作学习模式。

让学生进入角色

对生物学科来说，要真正实现学生在课堂上的主体地位，必须抓住本学科的特点，激发学生的学习兴趣，从教学的方法和技巧入手，让学生进入角色，演好课堂教学这场戏。