新课改下“345优质高效课堂教学模式”初探

“345优质高效课堂教学模式”，即“课前延伸——课内探究——课后提升”三个步骤，“自主学习——合作探究——精讲点拨——巩固检测”四个课堂环节，根据每个学科的特点设计出的五种课型。这种教学模式，以学生为本，以课堂实践为场所，培养学生自主学习的习惯，合作学习的意识，探究学习的精神。

浅议“师爱”在教育教学中的作用

一、“师爱”是沟通师生的心灵桥梁 古语云“亲其师，信其道”。因而，师生关系在很大程度上影响着学生的学习效率。在学校里经常有这样的现象：一位学生喜欢某位老师，连带着也喜欢这位老师所教的课，甚至会非常认真地去学习他以前不感兴趣或者感觉困难及讨厌的学科。老师和学生之间的情感在教学中起着十分重要的作用。

电教媒体——优化语文教学的支点

一、电教媒体是实现教学目标的支点 电教媒体可以让学生一目了然地知晓每篇课文学习的内容，教师可以把教学目标、教学重难点、自主合作探究的思路、拓展迁移性训练用大屏幕进行呈现，使学生认知活动以感知为基础，从感知中找出认知的规律，从而提高学生的认知、理解、记忆的能力，并节约课堂的教学时间。