语文素质教改背景下国学经典与中学语文教学的融合路径

为了培养学生和教师的文化自觉性、文化自信,文章从两方面探究了语文素质教改背景下国学经典与中学语文教学的融合路径,包括以核心素养要求为标准,融合教材与国学经典,以及以核心素养内容为基础,灵活选择教学形式。

如何在初中地理教学中提高思维导图的应用

思维导图是文字与图形结合一体,以一定的思维逻辑关系为基础,达到简单且高效的辅助学习工具。在初中地理的教学中,教师以合适的思维导图进行教学,不但可以增强学生思维能力,还可以提升学生对知识点的注意力与记忆力,激发学生对初中地理兴趣,以提高学习质量。

初中生英语学习方法探析

随着时代的发展,英语作为世界普通话的重要性将会更加突出。我们要想学好英语,就要与自己的兴趣结合,注意学习方法。

初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索

近些年,随着教育改革的不断深入,教育理念、教学目标、教学内容和教学方式都发生了改变。特别是在初中英语教学中,教师不仅要巩固学生的基础知识,也要培养学生有一定的语感,更要提高英语的综合素质,所以教师如何及时转变教学方式、激发学生的学习兴趣、培养学生的核心素养是非常重要的。所以本文就对初中英语课堂如何培养学生的核心素养进行了研究。1.分析目前英语教学的现状1.1教学观念当前初中课堂上依然有一部分教师教学观念没有转变,受传统教育理念影响过重,短时期无法做出改变.

试析初中英语写作常见错误与对策

综合应用是学习语言的目标,英语写作属于综合应用的典型表现,也属于英语教学的难点和重点。初中学生的英语语言水平较低,因此在写作时不可避免地形成各种错误。当然,错误也恰恰从客观上体现了学生的英语学习情况,因而能够以此为突破口优化教学模式。只有探究初中英语写作常见错误类型,然后以此为前提条件实施有效的纠错对策,才是上上之策。1.初中英语写作常见的错误形式1.1词汇错误形式学生在写作时常见的词汇错误是形式和语态错误、时态错误等.

初中语文课堂教学中微课的运用实践

微课这种教学方式有着非常鲜明的优势,传递知识的形式也是丰富多样的,包括视频、图片、声音等等,突破了传统的教学模式和方法,使教师教学更加便利,学生对于知识的理解更加直接,将教学过程中出现的问题有效解决,帮助学生更加直观地理解所学文章的立意,培养相关的能力和写作兴趣。

论新课改下如何确保初中道德与法治教育质量

初中道德与法治课程是社会主义法治建设和促进公民道德与法律修养的必然要求。也是推进学校依法治国理念的重要手段。开展核心素养教育具有重要意义。初中道德与法治课程可以预防青少年犯罪,加强道德建设和校园安全,也有利于将国家法律和社会公约的宣传转化为道德观念。本文首先阐述了道德与法治课程的必要性和重要性,并在此基础上提出了新课改下确保初中道德与法治教学质量的具体策略。

新课标视域下农村初中语文作文教学的有效性分析

本文介绍了新课标视域下农村初中语文作文教学的有效性分析。在新课标的指导下,农村初中语文作文教学面临着一系列的问题。本文通过对相关问题的分析,提出了提高农村初中语文作文教学有效性的策略。通过采用适合农村学生的教学方法和教材,培养学生的写作能力和创新思维,促进学生的主动参与和积极学习,可以有效提升农村初中语文作文教学的质量和效果。

探讨初中数学教学中优化学生计算能力的方法

初中阶段,学生学习的每一科目难度都有了提高,数学也是如此。教师在授课的时候能够明显的发现,大部分小学阶段成绩比较好的学生,到了初中阶段,有了一定的分层,这证明了数学的学习的确增强了不少难度,也预示着教师应该适当的转化自身的教学思维,给学生的学习带来不一样的体验感。到了初中阶段,教师也应该注意观察学生的学习状态,需要适当的提高学生的计算能力,让学生对数学的学习提高更有针对性。

初中数学教学技巧探析

初中教学技巧的有效运用是数学课堂教学质量的重要保证。教师要把握自己在课堂中的地位和作用,运用一定的教学手段增强学生的主观意识,发挥他们的指导作用,引导学生自主探索。在这个过程中,指导学生以提高自身学习水平为目的不断探索适用于自己的技能。教师还应营造对学生充满好奇心的良好课堂氛围,克服影响初中数学课堂教学效率的问题,进而创建高效的数学课堂。

游戏融入语文教学研究

游戏是一种与生俱来的探索行为,透过游戏学习,可将习得的经验转换为常久的技能。游戏具有非实际性、内在动机、过程胜于结果、自由选择和正面性的情意等五项特征,能使学生在潜移默化中获取知识技能,近年来,游戏被广泛融入各科教学,提高学生学习兴趣并加强内化程度,因此,游戏和学习有密切的关系。

语文阅读能力的发展研究

阅读的目的在于获得文章的意义,若我们忽视理解其意义的历程,便可能对文本一知半解。阅读理解是一个建构知识的历程,这历程需要连结已有的储备知识及新讯息,透过阅读而后建构其义,最后被个体内化为新的知识或常识。要看懂一篇文本,除了字的译码之外,还要内在认知的理解,也就是从文本中提取讯息后建构意义,最后将文章的讯息整合为一个连贯的概念。

浅析初中政治教学中法治教育的渗透

党的十八大以来,党中央大力弘扬社会主义法治精神,致力于实施依法治国战略,推动依法治国进入了新阶段。政治教材在新时代发展要求下,积极响应党中央的号召,加大了法治教育在新教材中的比重,优化了法治教育的内容结构,丰富了法治教育的素材,更系统、更形象、更利于学生掌握法治知识,树立法治理念。

优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略

数学在学生的学习生涯中是一门很重要的学科。这就要求老师不仅要具备丰富的专业知识,还应将趣味课堂的创设全方面地贯穿到数学课程体系的建构之中去,让课堂作为学生发挥创新思维的主要场合,进而提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。但随着新课标改革的不断深入,传统的教学模式与教学方法已不能很好地适应我国教育事业的长远健康发展。因此,在新课标改革的大背景下,初中数学教师应充分利用教学课堂的有限时间,进行教学模式的有效优化与创新,进而为初中数学教学课堂注入时代元素,实现对人才现代化培养的目标。

思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究

在初中英语教学当中,阅读教学非常重要。很多学生在阅读练习的过程中存在着一定的问题,因此,初中英语教师在教学的过程中就需要思考如何采取有效的策略提高初中英语阅读教学的实际效率。思维导图就是一种比较好的工具,通过思维导图的应用能够有效地提高初中英语阅读教学的实际效率,增加学生对于知识的理解,提高学生的语言运用能力,激发学生的英语阅读兴趣,从而逐步的提高学生的英语阅读能力。本文就针对思维导图在初中英语阅读教学中的应用展开讨论。

分组合作学习于语文教学研究

语文是学习与学科的根本,也是了解与承续文化传统的重要工具。人从一出生开始,就用语文来接触这个社会,不但要了解语文代表的意义,还要藉由语文去认识这个世界,并与社会中的成员进行沟通与互动,进而承接与内化社会文化。语文拥有与他人沟通的外在功能以及监测思想的内在功能。所以在学习的过程中,语文是一项最「实用」的学科。成功的语文教学,不但可以让学生具备良好的沟通能力,也可以为其他学科的学习奠下良好的基础。

初中语文学习成就研究

初中语文教师在教学现场实施教学之后,还需要了解实施后学生的学习结果,来确定整个教学的效果,由此可知学习成就相当重要。本文所要探讨的初中语文学习成就的意涵,分为初中语文学习成就的意义、影响初中语文学习成就的因素及语文学习成就的评量进行分述。

培养课堂倾听习惯的几种方法

理想的课堂教学要营造轻松愉悦的氛围,让学生大胆地发表自己的见解,展现自我风采,使学生的学习成为一个活泼、主动和富有个性的过程。实际的课堂教学中,我们常常看到师生不善倾听的种种现象,出现许多倾听的误区。针对此,本文介绍初中英语课堂培养有效倾听习惯的几种策略。

语文阅读生活化教学策略探究

新课程标准明确指出综合性学习要求,即加强语文课和生活之间的联系,促使学生协调发展,提高语文素质。这就需要一线初中语文教师在教学中贯彻生活化教学理念,把生活元素融入阅读教学过程,实现真正意义上的生活化教学。鉴于此,本文将探究初中语文阅读生活化教学策略,旨在提高阅读教学效果。

如何提升语文教学有效性的思考

初中语文新课程标准指出要发挥师生的主动性、创造性,努力体现语文的综合性、实践性,这说明语文教学改革的走向和提升教学有效性的现实要求是一致的,本文思考提升初中语文教学有效性的措施,希望能对有效开展语文教学活动、推进新课程改革起到一定的参考作用。