开展“语文主题学习”活动,提升阅读、写作水平

“语文主题学习”活动的开展给学生提供了进一步学好语文知识的良好平台，学生整体阅读能力、表达能力得到了提升，受益匪浅。在“语文主题学习”系列活动中，各校教学方法推陈出新，语文知识不断积累，知识教育和人文精神相结合，课堂变成了学生阅读和思维想象的空间，学生走进了五彩斑斓自主阅读的天地，感悟到了读书的乐趣，也体验到了“语文主题学习”活动的真谛，各校在以下几方面进行了探讨：

信息技术在语文教学中的有效应用

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合．逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”《九年义务教育语文课程标准》也指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”因此。将信息技术应用于语文教学，

扬起“情感教育”的风帆

对学生进行“情感教育”有助于培养师生之间的感情，有助于教育教学成绩的提高，教师要克服过去单一的教学模式所带来的弊端，改变威严、庄重的教学态度，师生感情相融，在愉悦的教学环境中让学生健康快乐地成长，体现情感教学，促进教育教学和谐发展。