网络环境下小学班级管理的问题及对策研究

随着21世纪的到来,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,成为人类生活的一个部分,而网络介入小学学生生活已经成为一个客观事实,现代信息技术正逐步走进小学班级。这对班级管理来说既是一次机遇也是一场挑战。本文通过对未来发展趋势的预测,希望找到更适应新形势、新技术环境下小学班级教育、管理的应对方法。

高职院校院系二级教学管理中的问题及对策

近些年来,国家大力发展职业教育、不断完善职业教育和培训体系,高职院校办学规模不断扩大,办学水平不断提高,院系二级教学管理体系不断完善,但是高职院校院系二级教学管理工作中也存在着不少问题,面临着新的挑战。本文结合现状,分析当前高职院校院系二级教学管理工作中存在的问题,提出具体的改进措施,以期对加强高职院校院系二级教学管理工作提供参考。

压力性生活事件与农村留守儿童的抑郁、反社会行为的关系

以来自河南省农村的410名农村留守儿童(双亲外出和单亲外出)和非留守儿童为被试,比较了父母外出打工这一远端压力事件和日常烦恼这一近端压力事件与儿童抑郁、反社会行为的关系。结果表明:农村留守儿童群体的抑郁和反社会行为水平并没有显著高于非留守儿童;农村留守儿童和非留守儿童共同经历的一般日常烦恼能够显著预测儿童较高的反社会行为和抑郁水平;与留守状况这一远端压力相比,一般日常烦恼这一近端压力对于儿童抑郁和反社会行为的预测作用更大,显示了农村留守儿童近端环境的重要性。

如何引导学生养成好习惯

上学期，笔者新接了两个三年级班，任教语文课。当笔者满怀信心去上课时却发现了意想不到的问题——很多学生竟然看书写字的姿势不正确。当时，我没多想，只按惯例像每年接过六年级班那样，对那些看书写字不正确的学生纠正一下就行了，并在讲台上分别做了正确示范，让学生学习。可学生们还是“一意孤行”，没有几个照着做的，并且一会儿在老师面前姿势正确，一会儿老师不在面前，就保持原来不正确的姿势，根本没有把老师对他们的要求放在心上。这让我立刻感到教三年级语文的担子并不轻啊，

浅谈信息技术在课堂教学中的运用

信息技术高速发展的今天,在课堂教学中运用信息技术已成为一种潮流。信息技术的合理运用,无疑将极大地影响当前教育的现状,随着学校教学条件的进一步改善,信息技术必将成为学生探索知识的有力工具。

多媒体给作文教学带来新的生机和活力

小学生作文教学是小学语文教学的难点。笔者从事小学语文教学多年，一直在探索一条简单易行、易于学生掌握、适合小学生写作的途径。近几年来，笔者把多媒体技术运用于小学作文教学的实践，给作文教学带来新的生机和活力，收到事半功倍的效果，大大提高小学生的作文能力。

浅谈班级管理中的点滴做法

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本单位,班级管理不仅包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,还包括学生自己的参与管理,这其中主要还是班主任的管理。本文拟就如何进行班级管理进行论述。