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创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率
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作者 王德学 钟耕田 《写作(中)》 2018年第5期128-129,共2页
创新教育是培养民族精神的灵魂,而传统的体育教学缺乏整体性和现实性,呈现出单一的教学模式,在一定程度上脱离了学生生活,使得学生的精神世界被遗忘.教学模式的条条框框束缚了小学体育教师对教材的选择和课堂的把握,因此必须深化小学体... 创新教育是培养民族精神的灵魂,而传统的体育教学缺乏整体性和现实性,呈现出单一的教学模式,在一定程度上脱离了学生生活,使得学生的精神世界被遗忘.教学模式的条条框框束缚了小学体育教师对教材的选择和课堂的把握,因此必须深化小学体育的教学改革,改变传统教学,创造性的提高小学体育课堂的教学效率. 展开更多
关键词 小学体育 教学方法 创新 教学质量
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创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率
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作者 王德学 钟耕田 《写作(中)》 2018年第1期187-187,共1页
创新教育是培养民族精神的灵魂,而传统的体育教学缺乏整体性和现实性,呈现出单一的教学模式,在一定程度上脱离了学生生活,使得学生的精神世界被遗忘。教学模式的条条框框束缚了小学体育教师对教材的选择和课堂的把握,因此必须深化小学... 创新教育是培养民族精神的灵魂,而传统的体育教学缺乏整体性和现实性,呈现出单一的教学模式,在一定程度上脱离了学生生活,使得学生的精神世界被遗忘。教学模式的条条框框束缚了小学体育教师对教材的选择和课堂的把握,因此必须深化小学体育的教学改革,改变传统教学,创造性的提高小学体育课堂的教学效率。 展开更多
关键词 小学体育 教学方法 创新 教学质量
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从日常生活中激发学生爱科学的兴趣
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作者 钟耕田 《天津教育》 2020年第15期54-55,共2页
小学科学是培养学生科学观和科学素养的启蒙学科,小学阶段应该更加注重学生爱科学的兴趣培养。为更好地激发学生学习积极性,培养学生形成探究的态度,教师应善于总结生活,并将日常生活现象应用到教学中,做到授课从生活中来,知识到生活中... 小学科学是培养学生科学观和科学素养的启蒙学科,小学阶段应该更加注重学生爱科学的兴趣培养。为更好地激发学生学习积极性,培养学生形成探究的态度,教师应善于总结生活,并将日常生活现象应用到教学中,做到授课从生活中来,知识到生活中去,有效提升小学科学授课与生活的融合。 展开更多
关键词 小学科学 生活现象 融合
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