在学生的创新感悟过程中应注意的几个问题

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，并具有初步的创新精神和实践能力。因此，在课堂教学中要相信学生，尊重学生已有的知识和经验，恰如其分地相信学生的学习能力，学生能做的事让他自己做，使学生敢于思考，勇于创新，大胆尝试，把学生真正放到学习的主体地位，才能有助于学生创新意识的培养。

如何培养学生的物理实验能力

搞好物理实验不仅能培养学生的观察能力、逻辑思维能力及动手能力，还能培养学生实事求是、严谨治学的科学态度和科学的研究方法。在每节课的教学中，要精心准备，尽量做好各种实验，使学生从熟悉的物理现象中认识本质的东西。因此，搞好物理实验是开展物理教学的重要环节，不能等闲视之。

巧用图片辅助历史课堂教学

历史作为初中阶段重要的学科,它内容丰富,包罗万象,中外古今知识非常繁多.如果只是文字描述,无法让学生体会到历史的意义.而人主要就是通过视觉和听觉以及触觉接触事物,且视觉感知力更深,也就是通过眼睛去看理解更容易.所以在初中历史课程当中,应当结合文字与图片,通过老师的讲述,让教学效果实现最大化.当前,如何把历史图片有效运用于教学当中,则成为初中历史教学的主要问题.

论课堂教学模式的创新及应用

通过创新教育课堂教学模式,培养学生分析问题和解决问题的能力,不断追求新知,独立思考,会从自己角度发现和提出问题,只有进行探索和研究创新意识为目标的课堂教学模式,才能激发学生的学习兴趣,激励学生不断探索问题,培养学生获取知识的能力,才能实现学生的创新意识的培养.

基于读写结合的初中语文作文教学的构建研究

写作是初中语文教学工作的重中之重,学生可以通过写作记录自己的经历、表达自己的情感,加强写作教学显然能促进学生的综合发展。尤其是新课程标准不断推行的今天,加强写作教育更是成为了初中语文教学的必然任务。因此,在今后的工作中教师必须要对基于读写结合的初中语文作文教学的构建策略进行深入研究,采取通过阅读激发写作热情、通过阅读积累写作素材、在阅读的基础上开展写作训练等一系列措施,使学生的写作能力得到稳定、高效的发展。

浅谈初中班级管理的有效性

教育事业是我国现代化建设与发展的重要内容,搞好教育事业改革有助于提高国内的教育水平,帮助解决当前义务教育事业面临的种种问题。为了加快文化教学体制的优化改进,教育事业必须从基础阶层开始,不断地规划出切实可行的教学调控方案。班级自主管理在呼吁教学改革的今天,是一个值得深思和深入探索的领域。

浅谈加强农村初中德育的实效性

学校德育自古至今是世界各国都非常关注的教育课题,始终贯穿于学校教育工作之中。在我国的学校教育中,道德教育更是居于德、智、体、美、劳各项工作之首。改革开放后,各种思想观念、价值取向相互碰撞,也使学校德育受到冲击。因此,如何能够让学校德育取得更好的成效,帮助学生树立正确的思想道德观念,对各种道德现象做出正确的价值判断,以更高的道德素质和品行修养迎接社会的诸多挑战,显得至关重要。

图形记忆,快乐学习——小学语文学习开发“右脑”想象力

一、问题的提出在日常教学过程中,小学生因为理解能力较差,特别容易出现死记硬背现象,浪费时间多,记忆效果差,许多老师为学生重复性的机械记忆而烦恼。现象(一):名篇名段讲过去好多天了,要求学生背诵有的学生还是背不过?小学生局限于自己的生活环境及年龄特点真正要做到理解后再记忆的确是有难度的。现象(二):有的学生上课坐不住,头脑时常开小差,怎么做才能吸引住他们?如何利用学生年龄特点,将学习与好奇心有效地统一起来?图形记忆因为它的新颖奇特很容易吸引学生的注意力,在不知不觉中就能对记忆内容进行良好的识记。

历史教学中的德育渗透

德育教育是教学工作的核心与灵魂,也是教师对学生开展素质教育坚持的基本原则。初中生是思想趋向成熟的起步阶段,在此阶段引导学生建立正确的、积极的世界观、人生观和价值观非常重要。历史是一门人文性很浓的学科,其视点主要聚集在人的内心情感和精神世界中,初中历史丰富的信息蕴涵着的德育素材,与初中德育教育的内容是十分吻合的。所以历史教师应当充分体现初中历史教学的重要功能,做到以史论道,以史育德。从而加强学生的德育教育。