农村学校管理之我见

本文对农村学校管理进行总结：（1）依法治校和民主管理,树立＂以人为本＂的思想;（2）落实教学的中心地位;（3）校长要走近教师,走近学生,走进课堂,走进教材;（4）抓好基础教育,创学校特色。

浅谈对语文微课程设计与应用的几点看法

随着信息化时代的到来, 各个学科开始逐步使用多媒体资源, 在这种背景下, 出现了微课程这种教学模式.它使用碎片化的时间让学生进行学习, 获得知识积累.并且微课程具有微小、 紧凑及快速的特点, 使得微课程在日常学习中成为一种重要的学习资源.本文以初中语文微课程为例对其进行设计和应用研究以促进初中语文微课程的完善, 使课程类型、 区域发展得到平衡协调.

乡村教育“三位一体”镇域教研模式研究

为破解现行教研体制机制不健全以及教师专业发展缺少平台、缺少项目等镇域教研的梗阻问题,青州市邵庄学区创新镇域教研机制,健全乡镇教研体系,补齐乡镇教研短板;搭建“智慧平台”,校长、名师、新锐教师“工作坊”,“联盟校”等五大教研平台,激发内生动力;确立镇域教研五大核心研究项目,以项目为抓手,构建起机制保障、平台驱动、项目引领“三位一体”镇域教研模式,形成了镇域教研新样态。