国内外青年志愿者工作机制比较研究

我国青年志愿者活动在近几年特别是2008年的北京"奥运会""残奥会"期间有了极大的发展,但相比较于国外发达国家仍存在很大差距。笔者就国内外的青年志愿者活动组织机制、培训机制、评估机制、激励机制、保障机制等方面进行比较分析,希望对我国青年志愿者活动的发展提供理论和实践意义的帮助。

关于网络课堂的构建

优化教学手段、改善教学技术是保持高校设计艺术教育先进性的体现。利用网络实现课堂教学的互补也是新时期对教师提出的一项要求。本文介绍了构筑在“你我家”网络真实社区(http://www.niwojia.com)平台上的专业合作、交流组织“艺术设计联盟”(http://design.niwojia.com)的形成背景、发展历程和主要特点。

试析电影、电视、网络的审美传承与嬗变

在传播领域内,传媒的每一次革新都会带动新一轮审美文化的潮动。电影、电视和互联网在历史的不同阶段承担着传播信息的重要角色,而且对审美文化产生了广泛而深远的影响。这一过程,呈现着因袭传承和不断嬗变的特点,表现在人们的审美意识、审美要求等方面尤其突出。

当代语境下的现实主义绘画

油画进入中国已逾百年。100年来,中国画家兼容并蓄、潜心研究,坚定地探索着在油画语言中融合民族传统文化的试验。改革开放后,中国油画得到了空前的繁荣和发展,尤其伴随西方文化观念与文化资本的涌入,中国当代艺术备受市场追捧,当代前卫艺术日益兴盛。纵观油画在中国发展的历史,尽管各种流派异彩纷呈,但现实的精神与写实的风格一直影响至今,现实主义绘画创作在社会生活中依然起着不可替代的作用。

艺术设计专业学生的生涯辅导策略

高职院校艺术设计专业学生的学习态度问题包括:对高职教育的认可度低,有一定的排斥、逆反心理;自信心不足,不能正确面对挫折;思想意识相对独立但行为依赖性强;缺乏明确的奋斗目标及学习的动力。在高职院校应开展职业生涯的规划与辅导,重视高职学生独立、自信、负责的意志品质培养;帮助高职学生实现未来发展目标。

中国当代油画符号化现象解读

中国当代油画以其独有的形式语言在国内受到广泛关注。本文通过对其代表人物绘画作品的符号化特征进行分析,对这一时期中国油画的发展脉络、形式特征、现实意义及其社会影响进行探究。

由传统而现代:高职艺术设计专业图案教革浅析

图案教学经过几十年的发展已经形成了相对完整的教学体系,但是新的历史条件下,根据实际情况,对图案课程教学进行了变革。在图案的教学内容上削弱写生变形的内容,增强传统纹样的教学,同时培养学生将传统纹样与现代化的设计理念相结合的创造能力。

浅谈高等职业院校艺术设计专业教师素质要求

高职院校艺术设计专业教师的素质直接关系到高等职业教育的人才培养工作水平乃至教育成败。高职院校艺术设计专业教师要有过硬的政治素质、全面综合的文化素质、优秀专业素质、丰富扎实的实践经验、认真的治学态度、独特的引导能力。

融合:对现代设计教育中传统文化的探讨

通过对传统文化的认识与发掘,对中国传统艺术做一个深层次的考虑。如何认识传统文化与设计教育的关系,使其在现代设计中的应用更为广泛和深入,开创多元化的设计潮流,是当前所面临的课题。

中国艺术市场与当代艺术走向

进入上世纪90年代,中国社会发生的最大变化就是在商业浪潮的席卷下,从一个"政治社会"迈向一个"商业社会".商业的冲击不仅改变了人的生活观念,也改变了人的生活方式.艺术不再像以往那样崇高,从而走下象牙之塔,原被视为一种无价的纯精神载体,而降格为可以换钱的商品.一些艺术家的作品成为市场的宠儿,另一些艺术家则由于市场的兴起反遭冷落.为了改变生存的境遇,艺术家的创作更实实在在地为市场服务.……

刍议服装设计教学与学生专业素质培养

本文以实际教学经验为基础。明确指出学生在知识结构和能力结构层面上的专业素质培养与教学方法之间的互动关系。

Flash教学心得

Flash动画制作课程的教学目的是使在学生掌握动画制作基本原理的基础上,融汇自己的思维及创意,设计出一部好的Flash作品。本文从教学角度探讨了该门课程的一些教学方法。

论服装设计人才的知识与能力结构

本文以实际教学经验为基础,着重分析在新形势下服装设计专业学生,尤其是高职服装设计专业学生所应重点明确的知识结构和能力结构,以利于其更加明确学习目标和方向,拓宽思路和视野,促进综合素质的提高,促进其适应就业和升学的迫切形式。

运用现代教育技术推进素质教育

在新的历史条件下,教育改革势在必行,主要是现代教育技术的应用与素质教育模式改革。

析新媒体艺术专业教育的特殊性

传统美术在长期的艺术实践中形成了自身的规律和特征，有着不可替代的独特的表现性．它们是人类文明的瑰宝、艺术家智慧的结晶。无论多么异彩纷呈的当代艺术．其根与源都牢牢扎在传统文化的沃土之中。

数字时代高校动画专业教学方法分析

高等院校的动画专业是新兴专业，教学基础相对薄弱，教学方法比较单一。为了培养出适应时代需求和满足市场需要的优秀动画人才，教学单位必须从多方面入手，采用全新的方法，整合各方面的资源，以能力培养为目标，多方面、多层次地开展教学方法的探索和研究工作，为专业建设发展，人才锻炼培养创造更好的条件。

多媒体技术在艺术设计课堂教学中的优势

随着新技术的广泛应用以及教学手段的不断更新,多媒体辅助教学进入艺术设计课堂教学成为必然。多媒体技术的介入优化了设计教学的教学方式,提高了学生的学习主动性,有效地启发和引导学生进行创造性思维。文章指出,如能合理运用数字化技术,多媒体课堂教学将成为现代设计教育的有力武器。

宋瑞波作品选

宋瑞波，1978年10月生，山东省青年管理干部学院工艺美术系教师。作品在“平安山东招贴设计大赛”“和谐中国公益设计大赛”“山东省艺术院校美术大赛”等比赛中获得多个奖项。

于宏卫油画作品选

于宏卫，1966年4月生，毕业于山东工艺美术学院，福建师范大学美术学院艺术硕士，现执教于山东省青年管理干部学院工艺美术系。

李勃摄影作品选

李勃，1970年出生于山东济南，山东省青年管理干部学院工艺美术系副教授。