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专科学生网络媒介素养状况的调查与思考
1
作者
冯恩大
《青年记者》
2007年第18期50-51,共2页
互联网作为信息传播的新媒体,正日益成为高校学生获取各种知识和信息的重要手段,并对高校学生的学习、生活,乃至世界观、人生观、价值观、思维心理及行为方式产生了广泛而深刻的影响。这种影响既有正面的,也有负面的。根据先于我们...
互联网作为信息传播的新媒体,正日益成为高校学生获取各种知识和信息的重要手段,并对高校学生的学习、生活,乃至世界观、人生观、价值观、思维心理及行为方式产生了广泛而深刻的影响。这种影响既有正面的,也有负面的。根据先于我们进入网络时代的发达国家的经验,社会成员自身媒介素养的高下在当今社会极其重要,媒介素养高者多接受正面影响,媒介素养低者多接受负面影响。
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关键词
媒介素养
网络时代
专科学生
高校学生
社会成员
负面影响
知识和信息
信息传播
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题名
专科学生网络媒介素养状况的调查与思考
1
作者
冯恩大
机构
山东省青年管理干部学院文化传播系新闻教研室
出处
《青年记者》
2007年第18期50-51,共2页
文摘
互联网作为信息传播的新媒体,正日益成为高校学生获取各种知识和信息的重要手段,并对高校学生的学习、生活,乃至世界观、人生观、价值观、思维心理及行为方式产生了广泛而深刻的影响。这种影响既有正面的,也有负面的。根据先于我们进入网络时代的发达国家的经验,社会成员自身媒介素养的高下在当今社会极其重要,媒介素养高者多接受正面影响,媒介素养低者多接受负面影响。
关键词
媒介素养
网络时代
专科学生
高校学生
社会成员
负面影响
知识和信息
信息传播
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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作者
出处
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1
专科学生网络媒介素养状况的调查与思考
冯恩大
《青年记者》
2007
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