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巴洛沙星–Tb^(3+)–ATP荧光体系的建立及其分析应用
被引量:
1
1
作者
富波
陈传燕
王磊
《化学分析计量》
CAS
2012年第3期39-43,共5页
在二元配合物巴洛沙星–Tb3+中加入ATP,Tb3+在其特征波长545 nm处的荧光强度增强,据此建立了新的巴洛沙星–Tb3+–ATP荧光体系。在最优化实验条件下,增强的荧光强度与ATP的浓度呈良好的线性关系,线性范围为2.0×10–6~3.0×10...
在二元配合物巴洛沙星–Tb3+中加入ATP,Tb3+在其特征波长545 nm处的荧光强度增强,据此建立了新的巴洛沙星–Tb3+–ATP荧光体系。在最优化实验条件下,增强的荧光强度与ATP的浓度呈良好的线性关系,线性范围为2.0×10–6~3.0×10–5mol/L,检出限为8.0×10–7mol/L。详细的机理研究表明,ATP能与巴洛沙星–Tb3+形成大的三元络合物荧光体系。新建立的荧光体系成功地应用于ATP注射液中ATP的定量检测。对不同批次ATP注射液进行加标回收试验,回收率为101%~106%,测定结果的相对标准偏差为1.1%~1.9%(n=5)。
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关键词
ATP检测
巴洛沙星
稀土铽离子
喹诺酮类药物
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职称材料
思想绽放美丽——初中思想品德课的教学艺术
2
作者
朱秀娟
《教学管理与教育研究》
2016年第22期46-47,共2页
思想品德课在初中教育教学中具有重要的作用,随着新课程的落实,思想品德教学得到重视,要求教师引导学生树立正确的人生观念,为今后发展奠定基础。从某一方面而言,思想品德教学也是艺术的展现,能够帮助学生提高文化素质和艺术修养...
思想品德课在初中教育教学中具有重要的作用,随着新课程的落实,思想品德教学得到重视,要求教师引导学生树立正确的人生观念,为今后发展奠定基础。从某一方面而言,思想品德教学也是艺术的展现,能够帮助学生提高文化素质和艺术修养,在教学中调动学生的参与性,提升教学效果,实现教育目标。
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关键词
思想品德
教学艺术
方法研究
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职称材料
如何在有限的条件下开展课外阅读
3
作者
曹国青
《课外语文(下)》
2015年第10期96-96,共1页
"要是有宽敞明亮的大阅览室就好了,要是能购进大量好书供学生自己选择阅读就好了。"一提阅读课,人们首先会想到该有这两个硬条件。然而有的学校条件所限,这两个条件还不能完全达到。如何指导学生开展课外阅读呢?笔者通过实践,认为有...
"要是有宽敞明亮的大阅览室就好了,要是能购进大量好书供学生自己选择阅读就好了。"一提阅读课,人们首先会想到该有这两个硬条件。然而有的学校条件所限,这两个条件还不能完全达到。如何指导学生开展课外阅读呢?笔者通过实践,认为有以下方法。
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关键词
课外阅读
书刊
效率
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职称材料
题名
巴洛沙星–Tb^(3+)–ATP荧光体系的建立及其分析应用
被引量:
1
1
作者
富波
陈传燕
王磊
机构
山东
大学药学院
山东省高唐县教育局
出处
《化学分析计量》
CAS
2012年第3期39-43,共5页
文摘
在二元配合物巴洛沙星–Tb3+中加入ATP,Tb3+在其特征波长545 nm处的荧光强度增强,据此建立了新的巴洛沙星–Tb3+–ATP荧光体系。在最优化实验条件下,增强的荧光强度与ATP的浓度呈良好的线性关系,线性范围为2.0×10–6~3.0×10–5mol/L,检出限为8.0×10–7mol/L。详细的机理研究表明,ATP能与巴洛沙星–Tb3+形成大的三元络合物荧光体系。新建立的荧光体系成功地应用于ATP注射液中ATP的定量检测。对不同批次ATP注射液进行加标回收试验,回收率为101%~106%,测定结果的相对标准偏差为1.1%~1.9%(n=5)。
关键词
ATP检测
巴洛沙星
稀土铽离子
喹诺酮类药物
Keywords
ATP detection
balofloxacin
terbium ion
quinolones
分类号
O657.39 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
思想绽放美丽——初中思想品德课的教学艺术
2
作者
朱秀娟
机构
山东省高唐县教育局
出处
《教学管理与教育研究》
2016年第22期46-47,共2页
文摘
思想品德课在初中教育教学中具有重要的作用,随着新课程的落实,思想品德教学得到重视,要求教师引导学生树立正确的人生观念,为今后发展奠定基础。从某一方面而言,思想品德教学也是艺术的展现,能够帮助学生提高文化素质和艺术修养,在教学中调动学生的参与性,提升教学效果,实现教育目标。
关键词
思想品德
教学艺术
方法研究
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
如何在有限的条件下开展课外阅读
3
作者
曹国青
机构
山东省高唐县教育局
中学教研室
出处
《课外语文(下)》
2015年第10期96-96,共1页
文摘
"要是有宽敞明亮的大阅览室就好了,要是能购进大量好书供学生自己选择阅读就好了。"一提阅读课,人们首先会想到该有这两个硬条件。然而有的学校条件所限,这两个条件还不能完全达到。如何指导学生开展课外阅读呢?笔者通过实践,认为有以下方法。
关键词
课外阅读
书刊
效率
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巴洛沙星–Tb^(3+)–ATP荧光体系的建立及其分析应用
富波
陈传燕
王磊
《化学分析计量》
CAS
2012
1
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职称材料
2
思想绽放美丽——初中思想品德课的教学艺术
朱秀娟
《教学管理与教育研究》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
如何在有限的条件下开展课外阅读
曹国青
《课外语文(下)》
2015
0
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职称材料
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