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促进初中历史素养发展的有效评估方法探索
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作者 芮平 《炫动漫》 2023年第12期202-204,共3页
初中历史教育是培养学生综合素质和人文精神的重要组成部分。本文通过引入新颖的评估方法,旨在提高初中历史素养的发展效果。在研究中,我们结合实例和理论,探讨了五个关键领域,并提出了相应的评估方法,以帮助教师和学生更好地理解和应... 初中历史教育是培养学生综合素质和人文精神的重要组成部分。本文通过引入新颖的评估方法,旨在提高初中历史素养的发展效果。在研究中,我们结合实例和理论,探讨了五个关键领域,并提出了相应的评估方法,以帮助教师和学生更好地理解和应用历史知识。这些方法包括项目式评估、口头表达评估、多媒体制作评估、小组合作评估和写作评估。我们相信,通过采用这些方法,能够全面评估学生的历史素养,激发他们的学习兴趣,提升他们的历史思维能力,为培养具有批判性思维和价值观念的公民打下坚实基础。 展开更多
关键词 初中历史素养 评估方法 项目式评估
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创建高效、完美的“生命课堂”
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作者 徐志宏 《中国校外教育(上旬)》 2014年第1期27-27,共1页
创建高效完美的"生命课堂",充分的课前准备是基本保障,创造积极的学习氛围,转变学习方式是必由之路。而发挥课堂教学中教师的指导作用,则是创建完美、高效课堂的点睛之笔。
关键词 课前准备 创设情境 合作进取 教师指导
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生物教学中如何培养学生的创新能力
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作者 邢秀芹 《中国校外教育(中旬)》 2012年第1期149-149,共1页
从创设民主平等的教学环境,构建创造性思维的发展平台、创设疑点,拓展学生的思维,唤起强烈的创新意识、培养学生发散思维的能力和想象力、养成良好的科学态度,学会学习,培养终身创新能力四个方面,就如何在生物教学中培养学生的创新能力... 从创设民主平等的教学环境,构建创造性思维的发展平台、创设疑点,拓展学生的思维,唤起强烈的创新意识、培养学生发散思维的能力和想象力、养成良好的科学态度,学会学习,培养终身创新能力四个方面,就如何在生物教学中培养学生的创新能力进行了探讨。 展开更多
关键词 生物教学 学生 创新能力
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浅谈初中思想品德课中的“情境”创设
4
作者 朱政 《中国校外教育(上旬)》 2014年第S1期303-303,共1页
创设良好的教学情境,有利于营造和谐愉快的课堂氛围,激发学生的学习热情,构建生态、高效的课堂。为此,我们可以创设故事、音乐、体验、问题、表演等情境激发学生的创造思维,促进学生身心健康和提高社会适应能力。当然,创设什么样的情境... 创设良好的教学情境,有利于营造和谐愉快的课堂氛围,激发学生的学习热情,构建生态、高效的课堂。为此,我们可以创设故事、音乐、体验、问题、表演等情境激发学生的创造思维,促进学生身心健康和提高社会适应能力。当然,创设什么样的情境要根据需要而定,对教师的教学水平和教学能力也提出了更高要求。 展开更多
关键词 教学情境 方法 要求
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激发学习兴趣 师生情谊共鸣
5
作者 周秀芳 《中国科教创新导刊》 2011年第30期195-195,共1页
"以学生发展为本"是我国目前教育形式下的核心理念。激发学生的学习兴趣,应是当前课堂教学的关键所在。只要能激发学生的学习兴趣,教学效果肯定就会提高。
关键词 转变观念 激发兴趣 提高教学成果
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浅谈如何让生物课堂生动、充实起来
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作者 刘洪英 《中国校外教育(上旬)》 2012年第1期36-36,78,共2页
在重视素质教育的今天,以学生为主体,发挥教师的主导作用,让学生真正参与到教学活动中,能调动起学生的学习兴趣、激发他们的求知欲望、提高课堂教学效率。
关键词 生物教学 课堂过程设计 课堂效率
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差异教学在初中英语教学中的应用研究
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作者 张永荣 《读与写(上旬)》 2020年第8期185-185,共1页
存在于世界上的每一个人都是独特的,每一个人都有自己的特点,不能一概而论。英语对于学生们来说,是除了母语汉语以外的第二种语言,它与汉语有很大的不同。由于家庭、教育所产生的各种不同,有的孩子家长就精通英语,所以孩子从小就拥有一... 存在于世界上的每一个人都是独特的,每一个人都有自己的特点,不能一概而论。英语对于学生们来说,是除了母语汉语以外的第二种语言,它与汉语有很大的不同。由于家庭、教育所产生的各种不同,有的孩子家长就精通英语,所以孩子从小就拥有一口流利的英语口语;有的孩子从幼儿园开始学习英语,英语积累的词汇、语法比较丰富;有的孩子语感不强,接受英语教育时间比较晚......各种各样的情况表明,在进行英语教学时应因材施教,针对不同层次的学生进行差异教学。 展开更多
关键词 英语基础差异 学习能力差异 个性差异
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微课在初中数学教学改革中的应用探究
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作者 董国美 《成长》 2021年第8期157-157,共1页
现阶段,在我国网络媒体技术持续发展背景下,多媒体技术已经在教育事业中得到了广泛运用。微课教育模式的形成是随着新课改提出的新兴教育方式,其有利于促进教育事业改革进展,并且还能够弥补在教育工作中存在的缺陷。另外,在初中数学教... 现阶段,在我国网络媒体技术持续发展背景下,多媒体技术已经在教育事业中得到了广泛运用。微课教育模式的形成是随着新课改提出的新兴教育方式,其有利于促进教育事业改革进展,并且还能够弥补在教育工作中存在的缺陷。另外,在初中数学教育中运用微课,不但能够充分提高数学教育改革效果,还能够通过其多元化教育方法,刺激出学生学习兴趣,提高学生学习积极主动性,同时引导学生沉浸在数学课堂学习汇总,从而提高学习效果与效率。可是,少数初中数学课堂教育由于各种原因的制约,在运用微课革新数学教育过程中仍旧存在一些问题,使得微课难以体现出自身的优点与作用。所以,初中数学老师必须注重这一现状,同时深入探究改善措施,借此提高初中数学教育效果。 展开更多
关键词 微课 初中数学 教学改革
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成长路上,我们一起走过——谈生物实验教学中存在的问题与对策
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作者 李爱华 《课外阅读(中下)》 2013年第2期133-133,280,共2页
实验是以学生自主学习、独立操作为主的实践性教学环节,能使学生获得基本的实验知识,掌握一定的实验方法和技能,对学生领悟科学研究方法,体验科学过程,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神等具有十分重要的作... 实验是以学生自主学习、独立操作为主的实践性教学环节,能使学生获得基本的实验知识,掌握一定的实验方法和技能,对学生领悟科学研究方法,体验科学过程,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神等具有十分重要的作用,因此备受广大师生的关注,新课程改革更是把生物实验教学列为一个重要的课题。通过多年的生物实验教学经验,我不断总结实验教学中存在的诸多问题,思考解决问题的对策。汇总如下: 展开更多
关键词 生物实验教学 学生自主学习 实践性教学环节 科学研究方法 科学探究能力 新课程改革 科学过程 科学态度
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“一带一路”背景下中学地理教学的思考
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作者 高英 《中学地理教学参考》 2018年第10期67-68,共2页
“一带一路”倡议是我国为适应世界政治经济格局的变化而提出的,其涵盖范围之广前所未有。如何在“一带一路”的宏观背景下优化中学地理教学内容,发现、发展更好的教学方法。将其与地理教学进行融合,是亟须探讨的重要课题。
关键词 “一带一路”地理教学 教学方法
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“互联网+”背景下英语信息化教学实践分析 被引量:2
11
作者 王洪占 《高考》 2020年第36期44-44,46,共2页
作为中学基础学科,英语具有较强实践性,学生主动参与学习过程对提高学习效果有着极其重要的作用。在"互联网+"背景下,开展英语信息化教学能够增强学生学习主动性,使英语教学效率得到提高。基于此,本文对中学英语信息化教学实... 作为中学基础学科,英语具有较强实践性,学生主动参与学习过程对提高学习效果有着极其重要的作用。在"互联网+"背景下,开展英语信息化教学能够增强学生学习主动性,使英语教学效率得到提高。基于此,本文对中学英语信息化教学实践展开了分析,从兴趣激发、能力提升、合作学习等多个方面提出了教学策略。 展开更多
关键词 “互联网+” 英语教学 信息化教学 听说能力
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为高效课堂插上有力的翅膀
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作者 王红霞 《学园》 2014年第15期88-89,共2页
随着当前课改的深入,如何优化课堂教学,提高教学的有效性已被提上议事日程,而作业作为课堂教学的重要组成部分、延续和补充,是学生掌握科学文化知识和渗透德育必不可少的环节。因此,如何提高作业的有效性已经刻不容缓!
关键词 高效课堂 优化课堂教学 科学文化知识 议事日程 渗透德育 有效性 作业 课改
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酒醒梦断,烟雨蒙蒙处
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作者 李嘉元 《初中生写作》 2018年第3期23-23,共1页
繁华落尽梦无痕,何处笙箫何处歌。——题记一朝民国,一代才女,一生惊才,一世凄凉。这就是陆小曼,也许只有她,才堪称东方才女,旷世佳人。陆小曼自小聪慧,颇有才气,行为举止更是落落大方,富有灵气。正如人们所评价:林徽因有一种脱俗之美... 繁华落尽梦无痕,何处笙箫何处歌。——题记一朝民国,一代才女,一生惊才,一世凄凉。这就是陆小曼,也许只有她,才堪称东方才女,旷世佳人。陆小曼自小聪慧,颇有才气,行为举止更是落落大方,富有灵气。正如人们所评价:林徽因有一种脱俗之美,不食人间烟火,而陆小曼则是世间的精灵,娇媚俏皮, 展开更多
关键词 陆小曼 行为举止 林徽因 才女 题记
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