绿色化学教育理念在中学化学实验教学中的渗透

绿色化学是近些年来提倡的重要思想,环境恶化客观的要求人类保护环境。文中分析了绿色化学教育理念的含义,分析了化学实验教学中运用绿色化学教育理念的意义,详细阐述了绿色化学教育理念在中学化学实验教学中的渗透,为以后的中学化学实验教学工作提供一定的参考作用,同时希望业界同仁集思广益,共同促进中学化学实验教学的健康发展,真正将绿色化学的教育理念深入人心。

职业院校“三类六环”实习模式的构建研究

学生实习是职业院校进一步提升人才培养质量,实现“三全育人”目标的重要途径。针对职校学生实习过程中出现的各种问题,结合职业教育教学诊改工作要求,学校可构建“三类六环”实习模式。该模式可以有效避免学生实习过程中出现的一些问题,使学生的安全得到保证、权益得到落实,校企合作更加深入,实习质量得到显著提升。

中职计算机教学中的素质教育

中职教育的计算机教学工作应该注重素质教育,即要在计算机教学中渗透思想品德教育,注重技能锻炼,提高学生动手能力;通过具体的训练,培养学生的创新能力;营造竞争氛围,培养社会竞争能力。

益母草注射液联合欣母沛在阴道分娩产后出血中的应用

目的探讨益母草注射液联合欣母沛(卡前列素氨丁三醇注射液)在阴道分娩产后出血中的应用价值。方法 308例阴道分娩产妇,按照数字表法随机分为观察组和对照组,各154例。对照组采用腹壁宫体注射欣母沛预防产后出血,观察组采用腹壁宫体注射欣母沛和臀部肌内注射益母草注射液预防产后出血。计算产时,产后2、24 h的总出血量。产后3、7 d分别彩超测量子宫长径。结果对照组产后出血11例,发生率为7.1%;观察组产后出血4例,发生率为2.6%;两组比较,差异具有统计学意义(P<0.01)。对照组产时,产后2、24 h的总出血量分别为(143.4±29.4)、(237.8±34.2)、(296.3±36.2)ml;观察组分别为(71.2±17.3)、(136.2±25.6)、(172.7±31.1)ml,观察组均少于对照组(P<0.01)。对照组在产后3、7 d宫底高度分别为(16.4±1.3)、(14.7±1.2)cm;观察组分别为(13.1±1.1)、(10.4±0.8)cm;观察组均小于对照组(P<0.05)。结论益母草注射液联合欣母沛可以减少阴道分娩产妇的产后出血情况,利于子宫复旧,值得临床推广应用。

护理程序在哮喘患者心理干预中的应用研究

目的探讨运用护理程序的五步骤对哮喘患者进行心理状况评估及心理护理干预的效果，降低哮喘发作频率，提高患者的生活质量，增强患者战胜疾病的信心，减轻患者家庭的经济负担。方法采用90项症状自评量表（SCL-90），对愿意接受心理健康测评和护理干预的42名18-65岁的哮喘患者运用护理程序五步骤进行心理干预研究。比较干预前后患者SCL-90得分情况。结果干预前42名哮喘患者的SCL-90测评显示，10个因子中躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、其他（睡眠项），6项因子分均高于常模（P〈0．01）。通过运用严格的护理程序对患者进行心理干预后，此6项因子分均明显下降（P〈0．05）。结论运用护理程序对患者实施心理护理干预，发现哮喘患者的心理状态得到改善，增强了患者战胜疾病的信心，对病情的稳定起重要作用，临床应用具有必要性。

交互式电子白板在小学数学中的应用探析

交互式电子白板作为一种新型的教学手段,融合了传统黑板教学和现代多媒体技术的优点。指出交互式电子白板在小学数学实际应用中应注意的事项,提出交互式电子白板与课堂教学的各个环节应进行有机结合,使交互式电子白板更好地为小学数学课堂服务。

试分析农业机械化发展的制约因素及其改进策略

我国是农业大国,加强农业基础地位,提高农村生产力,实现农业生产技术的现代化,切实增加农民收入是促进我国整体经济发展和社会主义建设的重要内容。农业机械化作为农业现代化的手段之一,应采取一切行之有效的策略减少机械化发展进程中的制约因素,提高农村机械化进程,改善农村生活水平和精神面貌,促进社会主义新农村的建设。

如何帮学生系好人生的扣子——谈中职思政文化融合问题

教育的根本任务是立德树人,作为中职语文教师,在教学中应该发挥语文课程独特的育人功能,坚持语文课程内容与育人目标相融合的改革方向。我们既要利用好课堂教学"主渠道"进行必要的"灌输",又要挖掘隐含在校园文化中的隐形教育资源,充分挖掘育人因素和育人功能,潜移默化影响学生,达到"润物细无声"的效果。

职校学生学好钳工的方法刍探

钳工是机械制造中重要的工种之一，在机械生产过程中起着重要的作用。在钳工学习与操作中，职校学生要积极主动地开阔自己的思维，寻求更多的解决问题的方式方法，以培养自己的动手能力。

浅谈教师成长与教科研

观念决定行为,观念决定命运,教育观念的转变不仅要针对学校领导,也要针对教育教学一线上的每一位教师,他们才是课改和教学教研的实际实施者和实践者。因此,每一个教育工作者都必须加强学习,转变教育观念。广大教师要树立"科研兴教"观念,明确教育科研、教育改革与提高教育教学质量的关系,促进教育观念的转型,以适应基础教育课程改革需要。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。

暴露数学思维过程 培养探究能力

在数学教学中充分暴露思维过程,教师对知识的发生和形成,作出合乎情理的思维模拟,引导学生积极参与,通过主动探索,体验数学的发现过程,品尝数学创造的乐趣,既可以调动学生学习数学的积极性,同时又培养了学生的创新能力和探究能力,暴露综合题尝试探索的思维过程,使学生学会怎样用数学的观点分析问题、解决问题.

浅谈机械制造中的机械设计技术

随着社会的发展,生活和生产方式也发生了重大的变化。在机械设计与制造方面,工作技术也在不断的提高。机械设计与机械制造是密不可分的,机械设计其实为机械制造提供了理论,是机械制造的前提。机械制造在设计好的机械方案的基础上进行具体的实践与制造。但是无论在哪一个方面,技术是关键,特别是机械设计中要体现和应用的技术。

浅谈中职学校计算机教学的误区

针对中职计算机学科教学过程中存在的各种问题,教师应积极更新教育观念,并想方设法改进学生的学习方式,利用计算机本身学科特点开展各种有利于学生接受的方法和手段,努力提高中职计算机学科的教学质量,力争以计算机学科为先导,为国家培养出高素质的技能性人才。

中职计算机教学的新模式探讨

随着计算机技术的普及以及发展,有关计算机的基础课程对学生来说早已不是零起点,这对中职学校的计算机基础教学也相应地有了更高的要求。职业教育应该要承担起培养培训技能型人才的重任,教学中的重中之重是使学生有效、快速地掌握计算机的操作技能,而在这之中教学的新模式探讨对教学质量以及教学效果都将产生深远的影响。

略谈中专体育高效课堂的实践

新课程改革增加了对体育的要求,教师不仅要加强学生自主学习的能力,在教学中注重培养勇于挑战的勇气和坚强意志,建设高效的中专体育课。

悲情人生 天空立法——纪念开普勒发现行星运动定律

1开普勒的悲情人生 约翰·开普勒（Johanns Kepler，1571～1630），德国近代著名的天文学家、数学家、物理学家和哲学家．他以数学的和谐性探索宇宙，在天文学方面做出了巨大的贡献．开普勒是继哥白尼之后第一个站出来捍卫太阳中心说，并在天文学方面有突破性成就的人物，被后世的科学史家称为“创制天空法律者”．

探索真空的鼻祖——托里拆利——纪念托里拆利诞辰400周年

一、托里拆利生平简历 托里拆利（1608—1647）出生在意大利法恩扎城，其父是一位纺织业主，由于经营不佳而日渐衰落．父亲为了摆脱窘境，被迫把托里拆利送给伯父雅可布抚养．他的伯父是位学识丰富的修道士，使托里拆利从小就受到了良好的数学教育，并对科学产生了浓厚兴趣，在十七八岁时他的卓越数学才能已初露锋芒．