如何培养学生的口语交际能力

语言学家认为,口语交际是交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感的交流。它是双向互动的,需要学生认真倾听,适时接话题,谈自己的意见和想法。在这个过程中,还需敏锐地察觉对方的意图,根据对象和场合,恰如其分地予以应对。

体育游戏的开展与应用研究

随着教育改革的不断深入,社会对学生体育教育的要求和标准越来越高。由于受运动器材不足、师资配备不到位等客观因素的制约,追求升学率、重文化课学习、轻学生体质培养等主观思想的影响,导致部分农村小学体育教学水平不高。随着新一轮体育课改的推进,新课程标准提出了＂小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化＂的要求,建议小学低年级学生体育课的教学内容设计以体育游戏为主,从学生的兴趣、个性特点、身体素质等方面去设计，力求课堂有号召力、感染力，使学生真心喜欢体育课。