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浅析数学课堂教学中的“留白”艺术 被引量：1
1
作者 李淑香 《数学教学通讯》 2019年第26期18-19,共2页
合理使用“留白”完全能满足当前学生的需求,所以教师需要注重“留白”在教学中的使用,并借助这种行之有效的教学方法,促进学生积极主动、富有个性地学习,从而提高教学效率,打造高效课堂.
关键词 数学课堂教学 初中 留白 探究
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