整合教育理念下的创意编织活动

为传承和发扬民间编织艺术,在孩子们内心播种乡土情怀和自主创新的种子,培养恬静儒雅、处事专注的新一代,我们创造性地将手工编织和一日活动有机整合,开发了系列编织活动。创设编织环境,激发幼儿兴趣3—6岁的幼儿,正处于具体形象思维阶段,凭借动作、事物的具体形象进行思维,生活经验及各种事物在头脑中的印象直接影响幼儿对事物的兴趣和理解。因此,在幼儿园环境中融入丰富的编织元素,让幼儿在生活中感受编织文化。

植根园所特点的国学诵读实践

如何将中华传统文化的传承与现代教育结合起来,让我们的孩子成为继往开来缔造和谐社会、共同幸福的一代是大家共同思考的一个问题。儿童是好动、喜欢热闹的,随着电视电脑的普遍,使得儿童的性格容易变得急躁不安,较难长时间专注在一件事情上。