如何优化学校治理结构——山东省高密市第一中学的探索

要构建现代学校制度,就要对学校原有的管理结构、组织和管理方式进行重构与创新,调动和激发教职员工的积极性和创造性。山东省高密市第一中学,近年来积极进行管理方式创新,初步构建起'132'协同治理新模式。同时,学校重视非正式组织在学校治理结构中的重要作用,注重处理好正式部门与非正式组织的关系,以教育教学和学生成长为中心,通过协商与制度规范,让学校管理高效运转。

高中学生心理问题的预防和干预途径——我校心理健康教育的实践探索

高中学生心理问题的预防和干预途径——我校心理健康教育的实践探索山东省高密市第一中学王玉兵目前，心理健康教育问题越来越引起人们的关注和重视。高中学生处于由接受中等教育转向接受高等教育的过渡期，处于由学校走向社会的人生转折期。他们面临升学、就业等不可回避...

贫困高中学生心理问题表现及干预

由于我国非义务教育阶段学校收费制度改革，贫国学生心理问题已引起人们重视。心理测量结果显示贫困高中学生与非贫困生心理健康水平有显著差异。贫困高中学生心理问题表现为自卑、敏感、焦虑、虚荣、心理闭锁等。可通过制定贫困生帮扶政策、开展针对性的团体心理辅导活动、引导贫困生利用各种社会支持、实施心理监护等对贫困高中生心理问题进行干预。

高中生物教学中学生创新素质培养研究

倡导个人创造能力的知识竞争时代的到来,为新时期的教育工作提出了更高的要求。注重素质教育与创新教育的结合,成为了新时期高中教育阶段最高的呼声。如何做到在高中阶段一手抓知识积累、一手抓创新素质成为了高中教育工作者们持续探讨的问题,也是对学生素质全面培养的关键。

教学领导力:校长第一要务

陶行知先生很早就说过，校长是学校的灵魂。校长对学校的“灵魂”作用，取决于他的领导力。校长的领导力，直接关系到学校的生存与发展、成功与失败。学校的中心工作是教育教学，如何提升校长的教学领导力，是当前教育界关注的热门话题。其原因在于新课程背景下如何进行教学变革，校长起着决定性作用。因此，校长管理学校的诸多领导力中，教学领导力尤为重要。

中学财务管理问题与改进策略初探

目前部分中学因现代学校治理体系和能力建设相对滞后,财务管理存在诸多问题,本文将认真分析中学财务管理中存在的问题,并从健全预算管理机制、完善学校财务风险评估机制、健全校内财务管理制度、加强校内资产管理等方面提出了多项改进策略,以期对中学现代化财务管理体系建设有所裨益。

指向深度学习的高中化学“元指导”教学策略研究

在当今信息技术高度发展的时代,教育领域也在不断探索创新的教学方法和策略。传统的教学模式已经不能满足学生的学习需求,需要更加注重培养学生的深度学习能力。化学作为一门重要的自然科学学科,对学生的观察力、实验能力和逻辑思维能力提出了较高的要求。然而,传统的化学教学往往注重知识的灌输和机械地记忆,忽视了学生的主动参与和深度思考。因此,如何在高中化学教学中引入深度学习的理念和策略,成为当前教育研究的热点之一。文章旨在探索指向深度学习的高中化学“元指导”教学策略,旨在为高中化学教学提供一种新的教学模式和策略,为学生的学习和发展提供更多的机会和可能性。

构建师生幸福成长的教育文化——管窥山东省高密一中“新学校行动研究”成果

山东省高密市第一中学作为全国“新学校行动研究”课题实验学校，在课题实施过程中。以“构建师生幸福成长的教育文化”为切入点，从精神文化、制度文化、行为文化三方面寻求新突破，努力使高雅和谐的教育文化成为建设理想化学校的“动力源”和“加速器”。

学科融合视角下高中化学培养学生高阶思维的实践与思考

随着教学改革活动的不断推进,为了更好地提升学生的综合素质,教师需要采取合适的策略推动学科融合,进而激发学生的探究欲望和跨学科思维能力。因此,在日常教学过程中,高中化学教师必须从学科融合视角出发开展教学研究工作,探究如何在学科融合视角下培养学生的高阶思维。文章针对学科融合视角下高中化学教学中培养高阶思维的意义以及当前高中化学教学存在的不足进行了分析,探究了学科融合视角下高中化学教学培养高阶思维的教学策略,旨在为相关研究者提供参考和借鉴。

高中化学探究性实验教学研究——以“铁及其化合物的性质”为例

高中化学探究性实验强调学生的主体性、实践性和创新能力培养。然而,教学中普遍存在学生实验基础薄弱、实验结果分析能力不足、评价机制不完善等问题。为解决这些问题,文章提出了一些优化措施,其中包括加强初中阶段的实验教学、提高学生的思维能力、建立客观公正的评价机制。这些措施将有效提升学生的实验技能,培养其创新能力和问题解决能力。

自主学习特点及其教育环境构建

自主学习是以人本主义心理学为基础发展起来的现代学习理论,对于当前创新教育和素质教育的实施都有重要意义。自主学习具有教育氛围的民主性、学习目标制定的自主性、学习内容的可选择性、学习方式的多元性、学习资源的丰富性、学习场所的开放性、学习过程的自控性等特点。自主学习的关键是学校根据自主学习的需要为学生创造可供选择的教育。

学校管理的新视角:从制度到文化

本文通过对制度管理与文化管理的对比分析,从策划共同愿景、打造职业化团队、开展高效课堂改进行动、校本研究创新、学校民主化建设几个方面切入对文化管理进行了实践探索,揭示了新时期学校管理范式的转型,并结合行动研究,对实施文化管理提出了建议。

班主任管理工作的创新实践

班主任是学校教育教学工作的直接实施者，是学校德育及班集体管理的核心组织者，是沟通任课教师与学生情感的桥梁，是维系学校与家庭良好合作的纽带，是引领学生成长成熟的骨干力量。建设一支高素质、专业化的班主任教师队伍，是学校管理工作中重要的实践课题。在新的历史时期，应当创新班主任管理工作的方式方法。为此，我们结合学校工作实际，进行了一些有益的探索与尝试。

2003年高考理综考试(新课程卷)分析及其指导下的物理教学

2003年是全国高考实施理科综合能力测试的第4年,考试结束后,在全社会引起了强烈反响。总体来说,考生及其家长对2003年理科综合能力测试还是比较肯定的,认为它继续坚持了新一轮高考改革的方向,保持了近年来高考改革的特点,注重基础知识,突出创新精神和实践能力的考查。但是,多数考生反映试题偏难。

教代会上的较量

前年冬季召开的教职工代表大会，是我们以制订新的学校五年发展计划为核心内容的一次大会。 作为全市的龙头高中，5年以后的学校应该是一个什么样子？这不仅是考验干部规划力、思考力、价值领导力的应用课题，更是全校师生共同关注和期望的焦点。这个规划应该是根植于学校文化积淀，

三种等效代换(高二、高三)

1.研究对象的等效代换把研究对象进行分化组合,或者进行等效替代,使问题简化,这是物理解题中常用的方法.例1 离一接地的无限大的金属板r处,有一带电量为Q的正点电荷,试计算该点电荷与金属板上的感应电荷间的库仑力.

学校资源库建设十大误区

随着教育信息化进程的加快，各级各类学校资源库的积累、建设和应用等方面取得了令人可喜的成绩，极大促进了学校教育教学的发展。但我们也应该清醒地看到在资源库的积累和建设过程中，还存在不少误区。