运用“小组合作学习”实现先学后教

在当今社会,悉心地培养德才兼备且具有创新精神与实践能力,彰显鲜明个性、善于合作的一代新人,是时代对教师提出的严格要求,是社会对教师寄予的希望。我们教育工作者如何进行有效教学,使学生"会做人、会学习、会创新、会合作、会生存"已成为新时代教师的基本素养和能力,本文从学习小组成员的划分及课堂学习成果的展示等方面,探索通过"小组合作学习"这一教学模式,促进有效教学。

奏响成语学习三部曲

如何轻松快乐的学习成语,巧妙运用成语,是摆在多数同学面前的一个难题。为帮助大家渡过难关,不妨伴随着《成语学习三部曲》一起学习一下。

怎样指导学生修改作文

说实话,现在任何一位语文教师都能说出很多指导学生写作的策略。可在作文课堂中指导学生修改的,而且接连两周或三周修改一篇作文的能有多少呢？我们都知道：树木要修剪方可成材,玉石要雕琢才能成器,作文又何尝不是如此？好文章是改出来的。可我们语文教师在作文教学中往往只注重指导写作策略,却忽略了指导修改策略。

探究四边形中点连线的性质

目前,研究性学习正在素质教育改革的浪潮中悄然兴起,它成为中学生们主要的学习方式。在此情况下,同学们如何在自学或预习中进行研究性学习呢?现举一例,供同学们参考.

由三角形全等引起的猜想

在学习了三角形全等之后，不少同学提出了任意四边形全等需要符合什么条件呢?现探讨如下．