浅谈小学生数学学习兴趣的内涵、价值及其表现形式

爱因斯坦曾经说过:'兴趣是最好的老师。'尤其是在小学学习的关键阶段,兴趣更是引领学生走向学习世界,打开数学大门的关键钥匙。小学数学在升学考试的过程中,成为制约学生升学的重要因素,和学生对数学缺乏学习兴趣密不可分。培养小学生数学学习兴趣成为了促进小学生数学学习的关键一环,本文基于新课标背景下的小学教育,从小学生数学学习兴趣的内涵、价值和其表现形式这三个方面浅谈自己的看法。

试论小学生音乐创新能力培养的重要性

音乐可以放松心情,给人带来愉悦的感受。音乐细胞的培养,要从小做起。在新课改的背景下,人们除了越来越重视音乐的教学培养,还逐渐提升了对音乐创新能力的要求,要求学生不光要听音乐,会唱音乐,还有在音乐课上有自己独特的看法和主张。因此,小学生音乐创新能力的培养就显得尤为重要。

关于小学数学教学生活化实践研究

小学是培养学生逻辑思维和创新能力的重要阶段,小学数学教学生活化的转变可以帮助学生从周围的具体事例出发,将抽象的数学概念转化为身边的具体事物,从而帮助他们更好的探究数学的奥秘,对他们接下来的数学学习有所帮助。本文在新课改的背景下,对小学数学教学生活化这一观点提出一些自己的意见和看法,希望对接下来的小学数学教学有所增益。

小学美术教育自由创造力的培养方法

小学教育是学生教育中的基础教育,在小学教育阶段打下的良好基础,将对学生今后的学习起积极的促进作用。在新课改的大背景下,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生成为我们素质教育的最终目标。而小学的美术教育作为基础教育中的重要环节,不论何时都应该得到重视。本文基于小学美术教育特点,探讨小学美术教育自由创造力的培养方法。

基于教育游戏的小学数学教学设计研究

'爱玩'是学生的天性,小学生学习的初期,难免会存在着注意力难以集中,听课学习积极性不高的现象,基于教育游戏进行小学数学教学的设计研究,有助于将课堂和学生特点相结合,有助于学生高效地进行课堂学习,调动学生的学习积极性。本文就基于教育游戏,对如何在小学数学教学中插入教育游戏展开探究分析。