浅析小学低年级数学空间与图形的教学

对于小学低年级学生而言,数学空间与图形是一个较为复杂的问题.但是随着新课程改革的不断深入,许多小学低年级已经将空间与图形教学内容融入教学计划中.各校应在教师的指导下,结合教师自身的实际经验,让低年级小学生在学习过程中形成几何图形的空间概念,激发学生学习数学的兴趣.

提高农村小学语文教学的方法研究

近年来为提高改善农村小学教学质量和办学条件,我国出台了一系列政策,做出了不懈的努力。农村小学语文教学改革取得了可喜的成绩,但农村小学教育基础薄弱,教学环境等客观条件较差,使得教学质量与城市相比还是存在不少差距。如何全面提高农村小学生的学习效果,成为我们语文教学方法研究的重要课题。本文就是通过研究农村小学语文教学存在的问题,对教学方法进行探索,为进一步提高农村教学质量提供借鉴。