教师成为咨询者的归因分析与应对策略

新课改呼唤教师角色转换、社会呼吁心理援助、学生渴望心理需要,从三个方面对教师应成为咨询者进行归因分析,提出相应的对策,以期对教师正确把握自己的职责定位提供指导。

人格连续与统一的“新”维度

简单介绍了人格是否连续与统一的争论,通过对詹姆斯的人格理论的介绍,得出结论,"纯粹自我"这一被现代人格理论家忽视的人格维度,是解决人格是否连续与统一这一问题的突破口,人格在"纯粹自我"这一维度是统一的。