技师学院一体化教学改革的思路与实施策略

由于一体化教学是当前技师学院的改革重点,所以相关教学人员和技师学院管理者应对其引起重视,并针对改革思路和具体实施方案进行讨论。本文对技师学院一体化教学改革的思路和实施策略进行研究,分析学生主体地位和培养学生自学能力两项发展思路,并总结出合理安排岗位、建立评价机制、培养教师团队以及提升职业素养四项实施步骤,希望能为广大技师学院教学者提供有效帮助。

齐文化旅游发展的提升对策——以淄博市为例

通过阐述齐文化旅游发展的优势和淄博齐文化旅游发展的现状,分析出开发中存在问题,并根据问题提出整合旅游资源与打造淄博旅游特色品牌、保护文物与遗址遗迹、完善交通设施、开发新的文化旅游活动项目、加大齐文化旅游宣传、提高旅游从业人员能力等具体建议,以促进淄博市齐文化旅游的又好又快发展。

技工院校隐性德育与心理健康的关系研究——基于学前教育专业

通过直观传达方式提高学生的道德水平,效果十分有限,唯有使学生通过日常事务切实感受到道德的力量才能起到作用。本文对隐性道德教育概念进行介绍,剖析了技工院校隐性德育对学生心理健康的作用,基于学前教育专业提出构建和谐校园精神文化氛围,从教师出发,进行良好的道德示范,利用智能设备对学生进行引导等方式,希望提升技工院校学生的道德水平,保障学生的心理健康。

技工院校英语教学一体化课程改革探究与思考

我国技工院校是由人社部门和劳动部门主管,培养学生劳动技能的技术院校,担负着为社会输送专业型人才的重任。本文主要阐述了技工院校进行英语一体化课程改革后所取得的一些成果,以及技工院校在进行英语一体化课程改革中采取的具体措施。

幼儿绘画教学一体化课程改革探索与思考

本文详细介绍了幼儿绘画一体化教学现状,并提出多元化教学、丰富教学内容、培养动手能力、实践理论相结合及增强教育基地建设五种课程改革的方案。通过有效改善幼儿绘画教学方式,既可以提高幼儿绘画的思维能力与创造力,又能促进幼儿的综合发展。

酒店管理专业“4+1”实践性教学改革

酒店管理专业是职业教育中重要的专业之一,培养了大量的酒店管理人才。酒店管理行业从业人员需要有较强的管理能力,能应对管理中的各种突发问题,维护酒店的日常运行。职业院校在培养酒店管理专业人才时,应该坚持实践性教学,重点培养学生的职业实践能力。目前,针对我国酒店管理专业实践性教学效果不佳的现状,可以采用"4+1"实践性教学方法进行改革,以提升教学的效果,促进酒店管理专业实践性教学改革工作的开展。