浅谈农村小学音乐教育

我国中小学音乐课堂教学主要以歌唱为主,中小学课堂音乐创造练习依然没有受到教师重视。未来社会需要多方面的人才,需要创新型人才,创新型教育是中小学音乐课堂教育的未来发展趋势。新课标提出了中小学创新型教育的理念,旨在推动儿童创造性思维的提升。中小学阶段是一个人思维习惯形成的关键时期,探索音乐创造练习方法对于培养中小学生的思考习惯是具有重大意义的。

课程,让每个学生与众不同

课程,是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排,是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。科学设计和推进课程建设,是学校工作的重中之重,更是提高学生核心素养的根本保证。

优化互动环境构建和谐课堂

新课程标准明确提出,教师是课堂的构建者和组织者,学生是学习的和发展的主体,是绿色课堂和阳光课堂的主人。在教学中生生互动、师生互动应成为新课堂的显著特征。因此,师生和谐互动既符合新课程标准的要求,也符合教育发展的规律,这就要求教师要解放思想,解放课堂,解放学生,充分发挥学生学习的积极性、主动性,把课堂还给学生,让学生在质疑问难中获得主动发展,这样,师生互动的教学模式才会真正形成。