黄河三角洲农业面源磷污染时空分布研究

搜集黄河三角洲地区农业面源磷污染的相关统计数据,研究了2011~2017年黄河三角洲农业面源磷污染的时空分布规律。结果表明,黄河三角洲的农业面源磷污染总量从2011年的5.03万吨变为2017年的5.07万吨,7年平均为5.06万吨,其中最大值为2016年的5.44万吨,最小值为2014年的4.63万吨。农业面源磷污染的来源组成中化肥、畜禽粪便、生活污水所占比重分别从2011年的85.07%、11.92%、3.01%变为2017年的93.53%、3.54%、2.93%。2017年惠民县、广饶县、邹平市的面源磷污染总量与单位面积面源磷污染都分别居第一至第三位。滨州市、东营市的7年平均面源磷污染负荷分别为2.85万吨、2.21万吨。

柽柳离体无性繁殖研究

本研究以柽柳嫩茎为材料,分析不同植物生长物质对柽柳不定芽诱导以及生根的影响,结果表明,在MS+1.00 mg/L 6-BA+0.01 mg/L NAA培养基中不定芽诱导率最高,且较为健壮;1/2 MS为不定芽生根最适培养基。基于试验研究,建立了柽柳高频离体无性繁殖体系,为柽柳的规模化种植以及优良品种的选育提供参考。

环境工程开放性实验教学设计——以《芬顿氧化废水实验》为例

以《芬顿氧化废水实验》为例,借助在线课程教学,通过对环境工程实验项目进行全过程开放性教学设计,以学生为中心开展开放实验教学,充分提高学生自主学习能力和创新能力,全方位提高环境工程实验的教学效果。

基于工程教育认证标准的环境工程专业实验教学改革

在传统课堂实验教学的基础上,结合工程教育认证标准,借助信息化教学手段,通过增设文献调研、实验设计、耗材选择、数据处理、问题讨论等教学环节,对环境工程专业实验进行了教学改革设计,提出了主要教学环节的设计方案,以期培养环境工程专业本科生的综合能力。

基于泛雅平台的环境工程实验在线课程教学实践

将传统实验教学方式与在线课程教学相结合,充分利用网络资源和现代信息技术,利用超星公司与学校共建的泛雅平台,建立环境工程实验在线课程并进行教学实践。以学生为中心,将线上与线下教学有机结合,丰富了教学资源,提高了学生学习自主性,加强了师生互动,达到了较好的教学效果。

基于综合能力培养的环境工程实验教学设计

指出了传统的实验教学多偏重于学生实验操作能力的培养,而忽视了其他方面能力的培养。从实验目的和内容、实验原理、实验仪器试剂、实验步骤和操作、实验结果和评价等各个教学环节对环境工程实验进行教学设计,以期充分调动学生的自学能力和学习积极性,培养环境工程专业本科生的综合实验能力。

紫茉莉耐盐突变体筛选的初步研究

以紫茉莉的带节茎段为外植体进行离休培养实验,建立了比较高效的紫茉莉离体再生体系。分析了盐胁迫对紫茉莉不定芽生长的影响,结果表明200 mmol/L NaCl严重抑制了紫茉莉不定芽的生根,故此浓度可作为耐盐突变体的筛选浓度。分析了EMS诱变对紫茉莉不定芽生长的影响,发现经0.8%EMS处理6 h或0.6%EMS处理7 h后,紫茉莉不定芽的致死率在50%左右,因此可以作为紫茉莉突变体筛选的EMS浓度和处理时间。通过合适剂量的EMS诱变和NaCl筛选,初步获得了具有抗性的耐盐紫茉莉突变体植株。

思南县农村生活垃圾处理调查与研究--以思林乡四角村为例

以贵州省思南县四角村为调研对象,通过问卷调查和实地勘察相结合的形式收集了当地生活垃圾的分类及处理情况,并对居民的环保意识进行了评估。调研结果如下:①生活垃圾来源:日用包装、畜牧养殖、厨余残渣、农作物、其他。②分类:有机垃圾、可回收垃圾、危废垃圾、其他垃圾。③处理技术:焚烧、回收变卖。④村民的环保意识:88%的村民认为生活垃圾的不处理或焚烧处理会对环境造成一定危害,12%村民表示不了解。⑤当地采取的环保措施:垃圾分类、集中回收。基于以上调研结果、结合当地实际情况提出了建议:分散式家庭垃圾处理模式将是有效的方式。

绿萝组织培养和遗传转化条件优化

为优化绿萝离体再生条件,建立更高效的遗传转化体系,分别以绿萝叶片和叶柄为外植体,比较不同植物生长物质对绿萝不定芽诱导和植株离体再生的影响。并通过PCR技术克隆拟南芥AtFALDH基因,利用农杆菌介导法对绿萝愈伤组织进行遗传转化,比较不同转化条件下绿萝愈伤组织抗性不定芽诱导率。结果表明,绿萝叶柄愈伤组织和不定芽诱导效果均优于叶片。绿萝叶片愈伤组织诱导最适培养基为MS+0.5 mg/L TDZ+0.5 mg/L NAA+1.0 mg/L 6-BA+2.0 mg/L 2,4-D,该培养基下诱导率大约为61.5%;叶柄愈伤组织诱导最适培养基为MS+0.5 mg/L TDZ+0.5 mg/L NAA,该培养基下诱导率达到97.8%。绿萝叶片不定芽诱导最适培养基为MS+3.0 mg/L 6-BA+0.2 mg/L NAA,该培养基下诱导率接近100%;叶柄不定芽诱导最适培养基为MS+3.0 mg/L 6-BA+0.3 mg/L NAA,该培养基下诱导率约为100%,但叶柄来源的愈伤组织诱导产生的不定芽数量较多,而且生长更旺盛。生根最适培养基为1/2 MS+0.05 mg/L NAA,该培养基下生根率接近100%。当农杆菌的OD600值为0.5、侵染10 min、共培养2 d时,绿萝愈伤组织产生抗性不定芽的数量较多,转化效果较好。研究优化了绿萝离体再生条件,在此基础上,将AtFALDH基因导入绿萝细胞中,经抗生素筛选,初步获得了具有抗性的转基因植株。

立碗藓水提液对小麦种子萌发和幼苗生长的影响

为阐明苔藓植物对作物生长可能具有的潜在影响,以不同浓度立碗藓配子体水提液为处理液培养小麦种子,测定其发芽势、发芽率、生物量及幼苗长度和活力水平。结果表明:中低浓度的立碗藓水提液对小麦种子萌发和幼苗生长具有较为显著的促进作用,以10 mg ·mL^-1 浓度对小麦幼苗生长的促进作用达到最强,种子发芽势、发芽率以及幼苗长度和生物量(包括鲜重、干重)等各项指标均明显高于对照组( p <0.05);所有处理浓度下的小麦幼苗活力水平均高于对照组,尤以10 mg ·mL^-1 浓度为最佳,该浓度培养下小麦幼苗活力水平达对照组幼苗活力2倍以上。综合分析显示,本研究中立碗藓水提液对小麦种子萌发和幼苗生长表现出典型的低浓度促进、高浓度抑制的化感效应,但其具体作用机理尚待进一步深入研究。

绿萝离体快繁体系的建立及其甲基磺酸乙酯诱变条件

为了探究绿萝离体再生的最适条件和甲基磺酸乙酯(ethyl methane sulphonate,简称EMS)诱变绿萝的合适剂量,首先以绿萝叶柄为材料进行离体培养。结果表明,用叶柄诱导愈伤组织的最适培养基为MS+0.5 mg/L噻苯隆(TDZ)+0.3 mg/L萘乙酸(NAA),不定芽分化最适培养基为MS+3.0 mg/L 6-苄氨基嘌呤(6-BA)+0.5 mg/L NAA,生根最适培养基为1/2MS+0.05 mg/L NAA。然后设置不同剂量的EMS诱变绿萝叶柄愈伤组织,并对其存活率、致死率进行统计,初步获得EMS诱变绿萝愈伤组织的半致死条件:0.6%EMS诱变处理4 h或0.8%EMS诱变处理2 h。研究结果对于今后利用EMS诱变绿萝愈伤组织、筛选性状优良的突变体具有重要意义。

鸢尾叶水浸液对娃娃菜种子萌发与幼苗生长的影响

为了解鸢尾科植物对其他植物生长可能具有的影响,以不同浓度鸢尾(Iris tectorum)叶水浸液为处理液(蒸馏水作对照),以娃娃菜为受试对象进行了种子萌发与幼苗生长试验。结果表明:鸢尾叶水浸液对受试植物娃娃菜种子萌发及幼苗生长有一定影响,总体表现为中低浓度(10.0~40.0 g/L)下可促进种子萌发和幼苗生长,而在80.0 g/L浓度时鸢尾叶水浸液对娃娃菜种子萌发和幼苗生长产生显著抑制(P<0.05);经进一步分析表明,鸢尾叶水浸液对娃娃菜根生长的影响(促进或抑制)较其对芽生长的影响(促进或抑制)更为强烈。

CdCl_(2)对MDCK细胞的毒性作用

为了探讨CdCl_(2)对犬肾上皮(MDCK)细胞的毒性作用,以终浓度为15、25、50、75和100μmol·L^(-1)的CdCl_(2)处理MDCK细胞,每隔24 h观察细胞形态变化,SDS-PAGE检测细胞蛋白质合成情况,MTT法检测细胞存活率.结果显示:当CdCl_(2)浓度大于15μmol·L^(-1)时,MDCK细胞的生长受到抑制,细胞贴壁状况变差,细胞变圆,存活率降低,总蛋白质含量减少;CdCl_(2)浓度越高、处理时间越长,细胞受到的抑制作用越明显.