浅谈如何培养学生的历史预习习惯

初中历史新课标要求:历史教学应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动地参与教学过程。课前预习则是学生积极主动学习过程实现的有效途径。

浅谈初中历史教学的课堂导入

课堂导入是教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备，并让学生产生学习期待、参与需要的一种教学行为。简言之，课堂导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时，引导学生进入学习状态的行为方式。它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。在初中历史课堂教学过程中，巧妙地运用不同的倒入方法，可以做到事半功倍，有利于激发学生的学习兴趣，巩固学习效果，加深对历史知识的印象。