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浅谈思维导图在英语词汇教学中的应用
1
作者
刘凤菊
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第11期236-237,共2页
英语作为国际通用语言,是国际交流的重要工具。在小学英语教学工作中,词汇的掌握是英语学习的根基,掌握快速高效的记忆大量的英语词汇的方法是英语学习的重要途径。本文主要对思维导图在小学英语词汇教学中的应用进行分析和阐述,以供参考。
关键词
思维导图
语词汇教学
应用
下载PDF
职称材料
有效沟通,促进家校合力形成——班主任工作中家校沟通策略初探
2
作者
韩笑
《今天》
2021年第7期259-259,共1页
家庭和学校是学生接受教育的重要场所。家长要和教师一起努力,促进学生的全面健康发展。家校合作教学可以为引导学生养成良好的学习习惯,增强其日常生活中的综合道德素质奠定了坚实的基础。这就要求班主任在日常的班级管理工作要加强和...
家庭和学校是学生接受教育的重要场所。家长要和教师一起努力,促进学生的全面健康发展。家校合作教学可以为引导学生养成良好的学习习惯,增强其日常生活中的综合道德素质奠定了坚实的基础。这就要求班主任在日常的班级管理工作要加强和学生家长的沟通,促进家校的合力形成,为学生的健康成长保驾护航。
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关键词
家校合作
有效沟通
沟通策略
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职称材料
题名
浅谈思维导图在英语词汇教学中的应用
1
作者
刘凤菊
机构
山东省齐河县赵官镇董家寺中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第11期236-237,共2页
文摘
英语作为国际通用语言,是国际交流的重要工具。在小学英语教学工作中,词汇的掌握是英语学习的根基,掌握快速高效的记忆大量的英语词汇的方法是英语学习的重要途径。本文主要对思维导图在小学英语词汇教学中的应用进行分析和阐述,以供参考。
关键词
思维导图
语词汇教学
应用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
有效沟通,促进家校合力形成——班主任工作中家校沟通策略初探
2
作者
韩笑
机构
山东省齐河县赵官镇董家寺中心小学
出处
《今天》
2021年第7期259-259,共1页
文摘
家庭和学校是学生接受教育的重要场所。家长要和教师一起努力,促进学生的全面健康发展。家校合作教学可以为引导学生养成良好的学习习惯,增强其日常生活中的综合道德素质奠定了坚实的基础。这就要求班主任在日常的班级管理工作要加强和学生家长的沟通,促进家校的合力形成,为学生的健康成长保驾护航。
关键词
家校合作
有效沟通
沟通策略
分类号
G625.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈思维导图在英语词汇教学中的应用
刘凤菊
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
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职称材料
2
有效沟通,促进家校合力形成——班主任工作中家校沟通策略初探
韩笑
《今天》
2021
0
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职称材料
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